類型：學(xué)習(xí)教育
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簡(jiǎn)答題 閱讀小說片段，回答問題：
“好！好！”沙子龍?jiān)陔A上點(diǎn)著頭喊。
“教給我那趟槍！”孫老者抱了抱拳。
沙子龍下了臺(tái)階，也抱著拳：“孫老者，說真的吧，那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材！”
“不傳？”
“不傳！”
孫老者的胡子嘴動(dòng)了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍(lán)布大衫，拉拉著腿：“打攪了，再會(huì)！”
“吃過飯走！”沙子龍說。
孫老者沒言語(yǔ)。
（1）這段文字主要用什么描寫方法來刻畫兩個(gè)人物形象的？
（2）從這段描寫中可以看出沙子龍和孫老者的性格各有什么特點(diǎn)？
“好！好！”沙子龍?jiān)陔A上點(diǎn)著頭喊。
“教給我那趟槍！”孫老者抱了抱拳。
沙子龍下了臺(tái)階，也抱著拳：“孫老者，說真的吧，那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材！”
“不傳？”
“不傳！”
孫老者的胡子嘴動(dòng)了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍(lán)布大衫，拉拉著腿：“打攪了，再會(huì)！”
“吃過飯走！”沙子龍說。
孫老者沒言語(yǔ)。
（1）這段文字主要用什么描寫方法來刻畫兩個(gè)人物形象的？
（2）從這段描寫中可以看出沙子龍和孫老者的性格各有什么特點(diǎn)？
參考答案：（1）對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫。
（2）從這段描寫中，我們可以看出沙子龍和孫老者各自的性格。沙子龍慧眼識(shí)英雄，也精明異常，看出了孫老者求藝急切的心理，但他以“不傳”拒絕孫老者的要求。這表現(xiàn)了沙子龍保守、孤傲的個(gè)性。而孫老者幾次三番拒絕吃請(qǐng)，只說了：“教給我那趟槍！”當(dāng)沙子龍拒絕傳授絕技時(shí)，他便轉(zhuǎn)身離去。這些言語(yǔ)和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了孫老者豪爽外露、剛毅執(zhí)著的個(gè)性。
答案解析:
相關(guān)知識(shí)：五十五、斷魂槍
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