參考答案：
 這是一個優(yōu)秀的教學案例，符合《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的基本理念，值得我們借鑒。
 （1）李老師的教學體現(xiàn)了《義務教育音樂課程標準（2011年版）》中“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”的基本理念。李老師邀請學生來做“老師的老師”，通過這樣的互換角色，極大地活躍了課堂的氛圍，提高了學生的學習興趣。
 （2）李老師的教學體現(xiàn)了《義務教育音樂課程標準（2011年版）》中“弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性”的基本理念。李老師在音樂課中介紹嶺南民歌，運用粵語來完成嶺南歌曲的教唱，使學生更加了解嶺南地區(qū)的音樂特色和音樂魅力，并對民族音樂文化產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
 （3）李老師的教學體現(xiàn)了《義務教育音樂課程標準（2011年版）》中“面向全體學生，注重個性發(fā)展”的基本理念。李老師在教學過程中，采用了靈活有效的教學方式和方法，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。不僅教授全體學生進行歌曲演唱，并能夠關(guān)注其中個別學生，并以鼓勵的方式，使學生融入其中。
 

登錄查看解析 進入題庫練習

答案解析：