案例：

    閱讀《從百草園到三味書屋》的教學(xué)實錄，完成下題。

    教學(xué)背景： 

    這是一名教師公開教學(xué)的教學(xué)設(shè)計。教科書是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級(下冊)語文。課文為第一單元第一課，屬于精讀課文。以下為第一課時教學(xué)設(shè)計。 

    教學(xué)過程：

    (一)導(dǎo)語 

    同學(xué)們，當(dāng)我們游覽某處風(fēng)景名勝或文化遺跡之時，除了自己用心觀賞之外，往往還需要導(dǎo)游給我們作一番詳細的講解。那么，你認為一個出色的導(dǎo)游應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)應(yīng)該是什么？(學(xué)生回答后教師小結(jié)。投影：能準確挖掘景點的妙處，并將它準確傳達出來，以增強游客游覽的興趣) 　　今天，大家將面臨一項艱巨的任務(wù)，那就是擔(dān)任魯迅老屋后的百草園的導(dǎo)游工作，引導(dǎo)游客游覽百草園，領(lǐng)略百草園的美。當(dāng)然，在此之前，我們必須要進行相應(yīng)的培訓(xùn)，而這堂課就是"導(dǎo)游培訓(xùn)課"，希望每一位學(xué)員都能順利過關(guān)！ 

    (教師板書：百草園導(dǎo)游培訓(xùn)課)

    (二)美點概覽 

    雖然我們暫時還不能身臨其境去觀摩真正的百草園，但是我們手頭有最好的資料：魯迅的回憶性散文--《從百草園到三味書屋》。讓我們先"紙上談兵"，和少年魯迅一道領(lǐng)略百草園的無窮樂趣。 

    1.提出初讀要求：自讀課文1～8自然段，用"在魯迅的眼中，百草園是……你看那……"概括百草園的妙處。

    2.學(xué)生初讀課文。

    3.學(xué)生匯報初讀情況。(指名回答) 

    在魯迅的眼中，百草園是美麗的，你看那高大的皂莢樹…… 

    在魯迅的眼中，百草園是神秘的，你看那美女蛇的故事…… 

    在魯迅的眼中，百草園是有趣的，你看那雪地捕鳥游戲……

    4.概括百草園的美點。

    學(xué)生回答，引導(dǎo)比較。(教師板書：景物美、傳說美、游戲美)

    (三)美點欣賞

    我們已經(jīng)知道了百草園美的所在：景物美、傳說美、游戲美，那么它們?yōu)楹蚊�，美在何處？讓我們親自去領(lǐng)略吧！ 

    1.提出閱讀提示。

    (1)課文第2自然段，描繪了哪些景物？它們的特征分別是什么？作者是按怎樣的順序介紹景物的？

    (2)作者為什么敘述美女蛇的傳說？

    (3)雪地捕鳥著實有趣，作者向我們介紹了哪些捕鳥知識？作者又是怎樣描述雪地捕鳥過程的？ 

     2.學(xué)生細讀課文。

     3.教師引導(dǎo)學(xué)生匯報讀書心得。(指名回答，組織討論)

    方法一：打出投影片(兩幅：一幅與第2自然段對應(yīng)，一幅與雪地捕鳥對應(yīng))，以保持學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生體會詞語、句子。

    方法二：組織學(xué)生用"不必說……也不必說……單是……"仿寫一段話。引導(dǎo)學(xué)生體會整體到局部的順序。

　 方法三：用一系列動詞準確地描述一個游戲。引導(dǎo)學(xué)生體會這段話中動詞的準確使用。

    (四)練寫"導(dǎo)游詞" 1.組織學(xué)生質(zhì)疑問難，探究重難點內(nèi)容。 2.梳理學(xué)生問題，突出以下問題：

    (1)怎樣向游客介紹百草園春夏秋冬的景色？

    (2)你打算向游客講述美女蛇的傳說嗎？ 

     3.組織學(xué)生分小組研討，并引領(lǐng)學(xué)生讀課文。

    引導(dǎo)點撥一：介紹景物一要抓住景物的特點；二要繪聲繪色、聲情并茂，調(diào)動游客的觸覺、視覺、聽覺、味覺等多種感覺器官；三要按一定的順序，做到層次井然，條理分明。做到這三點，就可以勝任導(dǎo)游工作了�！　∫龑�(dǎo)點撥二：介紹景物時能調(diào)動游客豐富的聯(lián)想和想象，是一個出色導(dǎo)游的專業(yè)素質(zhì)之一。 

     4.學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)寫、說、評"百草園導(dǎo)游詞"。

　(五)課堂"導(dǎo)游" 1.組內(nèi)選出"優(yōu)秀導(dǎo)游"，并向全班匯報"導(dǎo)游"特點。 2.各小組"優(yōu)秀導(dǎo)游"在教室內(nèi)導(dǎo)游，全班同學(xué)評價。

　(六)作業(yè)設(shè)計

    請同學(xué)們回家向父母或親戚朋友導(dǎo)游百草園。

    問題：

    仔細閱讀以上教學(xué)案例，請對這則教學(xué)設(shè)計的優(yōu)劣進行評析。