類型:學(xué)習(xí)教育
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單選題在學(xué)習(xí)《中國建筑的特征》這篇文章時,某教師為了讓學(xué)生更好地了解趙州橋的形狀特點(diǎn),提議結(jié)合課文的介紹,畫出趙州橋的平面示意圖。先讓學(xué)生分別畫圖;再進(jìn)行同桌交流;然后請一位學(xué)生運(yùn)用技影儀展示自己的作品,并說明繪畫依據(jù);最后教師和全班同學(xué)共同評價這幅示意圖。下列選項(xiàng)中對以上教學(xué)活動的評價中不正確的一項(xiàng)是()。
A.這份教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,充分體現(xiàn)了某教師尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的現(xiàn)代教學(xué)觀
B.畫出趙州橋的平面圖,不僅能讓學(xué)生更好地了解趙州橋的形狀特點(diǎn),更為重要的是訓(xùn)練了學(xué)生將文字轉(zhuǎn)化為具體形象的圖片的能力
C.上述教學(xué)活動中,不僅通過學(xué)生的自我評價和師生、生生的相互評價進(jìn)行了終結(jié)性評價,還靈活地運(yùn)用了形成性評價
D.該教師恰當(dāng)選用教學(xué)媒體,有助于提高語文教學(xué)效率
參考答案:C
答案解析:總結(jié)性評價是學(xué)期未或課程結(jié)束時對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行的評價。形成性評價是教學(xué)過程中的一種評價,材料中運(yùn)用的是形成性評價。
涉及考點(diǎn)
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))
第二章 教學(xué)設(shè)計(jì)
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