參考答案：活動(dòng)名稱：有用的工具（大班主題教育活動(dòng)）
 主題活動(dòng)總目標(biāo)：
 1．能通過各種感官和途徑認(rèn)識(shí)、了解生活中常見的工具，感受工具給人們生活帶來的便利。
 2．能夠主動(dòng)動(dòng)手操作工具，知道常見工具的用途和使用方法。
 3．體驗(yàn)自己動(dòng)手操作工具、制作簡單物品的成就感，增強(qiáng)自信心。
 4．知道使用工具的方法及注意事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
 活動(dòng)一：有用的工具（大班科學(xué)教育活動(dòng)）
 活動(dòng)目標(biāo)：
 1．對生活中常見的工具，如訂書機(jī)、勺子、鑷子產(chǎn)生興趣，愿意動(dòng)手操作解決問題。
 2．主動(dòng)嘗試用工具解決具體問題，并與同伴交流分享自己的操作結(jié)果。
 3．感知日常生活中常見工具的特征，知道這些工具的用途。
 活動(dòng)準(zhǔn)備：
 散裝的畫紙、訂書機(jī)、鑷子和勺子若干，大米、棉花球若干。
 活動(dòng)過程：
 1．導(dǎo)入部分
 教師創(chuàng)設(shè)小熊搬家的問題情境，請幼兒想辦法選擇合適的工具幫助小熊收拾東西，以此引出本次活動(dòng)的主題有用的工具，以激發(fā)幼兒參與本次探究活動(dòng)的興趣。
 師：“小熊的家里太亂了，東西散落一地，請大家?guī)蛶退�選擇合適的工具把東西分一分、收一收吧！”
 2．基本部分
 （1）感知工具特征，討論解決方法。
 ①教師出示裝有畫紙、大米和棉花球的盒子，請幼兒觀察。
 師：“小熊的家里有很多散亂的畫紙，米粒和棉花球也混在了一起，你們看一看該怎么辦呢？”
 ②教師出示訂書機(jī)、鑷子、勺子，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何使用這些工具幫助小熊收拾家里。
 （2）動(dòng)手操作，了解工具的使用方法和用途。
 ①分發(fā)材料，幼兒嘗試動(dòng)手操作。
 教師給幼兒分發(fā)操作材料，引導(dǎo)幼兒自己先嘗試把散裝的畫紙、混合的小米粒和棉花球整理好，教師巡回指導(dǎo)。
 ②總結(jié)操作結(jié)果，教師演示并具體講解工具的用途。
 教師小結(jié)：訂書機(jī)可以把散落的畫紙裝訂在一起；鑷子可以夾比較軟的物品，能夠把棉花球夾��；勺子可以用來盛一些比較細(xì)小的物品，比如，小米粒。
 （3）工具大舞臺(tái)，拓展對工具的認(rèn)識(shí)。
 教師創(chuàng)設(shè)“工具大舞臺(tái)”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請幼兒在集體面前講述自己對生活中其他工具的了解，拓展幼兒對工具的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
 3．活動(dòng)結(jié)束
 教師對本次科學(xué)探索活動(dòng)中幼兒的具體探索表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察、探究，發(fā)現(xiàn)更多有用的工具。
 活動(dòng)延伸：
 請幼兒回家后與父母一起尋找家里的工具，探究工具的具體使用方法。
 活動(dòng)二：家用電器大調(diào)查（大班科學(xué)教育活動(dòng)）
 活動(dòng)目標(biāo)：
 1．感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的便利，樂于探究。
 2．了解各種家用電器的特點(diǎn)和用途。
 3．知道使用電器的注意事項(xiàng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
 活動(dòng)三：好玩的橡皮泥（大班美術(shù)教育活動(dòng)）
 活動(dòng)目標(biāo)：
 1．喜歡參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的樂趣。
 2．掌握大卡車的外形特征，并根據(jù)步驟圖嘗試用橡皮泥制作大卡車。
 3．掌握橡皮泥中各種模具和工具的使用方法，并能根據(jù)卡車的特征組合使用工具和模具。
 

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答案解析：

 

涉及考點(diǎn)

幼兒保教知識(shí)與能力考試大綱

第六章教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

第三節(jié)幼兒園其他形式活動(dòng)設(shè)計(jì)