參考答案：

摸圖形 （一）活動目標(biāo) 1．對幾何圖形發(fā)生興趣。 2．用觸覺感知圓形、方形的特征。 3．辨別圖形，學(xué)說詞語“圓的”“方的”。 （二）活動準(zhǔn)備 1．圓形、方形若干；圓形、方形卡片若干。 2．圓形、方形紙盤若干（平面的），方手帕一塊。 3．摸箱或摸袋，里面裝有若干方形塊、圓形塊。 （三）活動過程 1．辨認(rèn)圓形和方形。出示圓盤子和方手絹，比較圓的和方的不一樣。再出示圓形卡片和方形卡片，辨別圓盤子與哪個圖形相像，方手絹和哪個圖形相像，學(xué)說“圓的”“方的”。 2．出示摸箱（或摸袋）。這是摸箱，里面有許多方餅干和圓餅干（圓形塊、方形塊的）。幼兒每次取一個圖形卡片，再到摸箱里摸出一個圖形塊，告訴大家是什么餅干。或根據(jù)教師的指示摸圖形塊，如“摸一個方餅干”。 3．分組活動。（通過圖形配對、分餅干等活動進行分組活動）  (三)活動建議 1．把摸箱游戲材料放到數(shù)學(xué)角，吸引幼兒來玩摸箱游戲。 2．玩“喂餅干”游戲，在數(shù)學(xué)角擺放立體動物頭，動物的口型有的是圓形（如貓的嘴），有的是方形（如熊的嘴），將動物頭放在幼兒夠得到的地方。 3．在生活中找找像圓形的物品，找找像方形的物品，找到了，貼上這種圖形的標(biāo)記。     

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涉及考點

幼兒保教知識與能力考試大綱

六、教育活動的組織與實施