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      社會(huì)工作者

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      根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該

      來源:焚題庫 [2021-04-27] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬+

      軟件評(píng)價(jià):

      下載版本

        單選題根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論,社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該()。

        A.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象聚焦于自身的不足并向其輸入希望

        B.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象在人際互動(dòng)中學(xué)習(xí)解決問題的經(jīng)驗(yàn)

        C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確社會(huì)工作者是解決問題的主體

        D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者是其改變的媒介

        參考答案:B

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        答案解析:索羅門從增強(qiáng)權(quán)能的理論出發(fā),提出要從以下幾方面幫助服務(wù)對(duì)象提高權(quán)能:一是協(xié)助服務(wù)對(duì)象確認(rèn)自己是改變自己的媒介;二是協(xié)助服務(wù)對(duì)象了解社會(huì)工作人員的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的;三是協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者只是幫助其解決問題的伙伴,服務(wù)對(duì)象自己才是解決問題的主體;四是協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確無力感是可以改變的。

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