參考答案：

(1)歌曲特點(diǎn)
《畢業(yè)歌》創(chuàng)作于1934年,田漢詞,聶耳曲,電影《桃李劫》的插曲,是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲。大切分、附點(diǎn)等節(jié)奏型給人一種鏗鏘有力、堅(jiān)定的感覺。歌曲表達(dá)了電影中人物對(duì)自身遭遇的憤恨不滿,以及強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。
(2)教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過聆聽、學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲表達(dá)的情感,點(diǎn)燃愛國(guó)熱情與民族主義激情。
過程與方法目標(biāo):通過聆聽體驗(yàn)、小組討論的方法,提高自身的演唱水平。
知識(shí)與技能目標(biāo):了解休止符在歌曲中的作用,并有感情地完整演唱歌曲。
(3)導(dǎo)人環(huán)節(jié)
①教師播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲,并提出問題:這首歌是什么歌？由誰作曲？這位音樂家還有哪些代表作品？
(學(xué)生自由回答)
②教師總結(jié):聶耳這位音樂家創(chuàng)作了我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上經(jīng)常播放的《金蛇狂舞》等耳熟能詳?shù)淖髌贰?
③接下來,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首聶耳先生創(chuàng)作的歌曲《畢業(yè)歌》,聽聽這首歌曲和“畢業(yè)”有什么關(guān)系？
由此引入本課。
【設(shè)計(jì)意圖】
采用學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨�《義勇軍進(jìn)行曲》進(jìn)行導(dǎo)入,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生更好地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)；既鍛煉了學(xué)生的思考能力,又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中；從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過渡,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,也同新課程標(biāo)準(zhǔn)理念中“以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力”這一理念相契合。

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