類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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在一次歷史課上，一位有30年教齡的老師在講課，聽課老師入迷了，當(dāng)問他準(zhǔn)備了多長時(shí)間時(shí)，他說：“我準(zhǔn)備了一輩子，但這節(jié)課的準(zhǔn)備只用了15分鐘�！�
根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓湔n的認(rèn)識(shí)。
參考答案：
(1)備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。備好了課，教師便對教材、學(xué)生以及教學(xué)方法了解透徹，這樣在教學(xué)過程中才能更好且有效地將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、有條理地呈現(xiàn)給學(xué)生，也能很好地處理課堂中的突發(fā)事件。教師應(yīng)樹立終身備課的思想，把備課看成是一個(gè)長期積累、不斷發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中，反思應(yīng)成為教師備課的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和內(nèi)容，基于自我反思的備課過程顯得尤為重要。材料中，老師的話體現(xiàn)了他對備自我的重視。
(2)教師備好課要做好多方面的工作。具體有鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法，也即備教材、備學(xué)生、備教法，此外還包括備教學(xué)行為、備自我、備檢測等。還要寫好三種計(jì)劃，即學(xué)年(或?qū)W期)教學(xué)計(jì)劃、課題(或單元)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案)。
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