A.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

B.知識(shí)與技能、理念與實(shí)踐、理想信念與價(jià)值觀

C.知識(shí)與技能、創(chuàng)新與實(shí)踐、情感態(tài)度與科學(xué)觀

D.知識(shí)與技能、理解與運(yùn)用、人生觀與價(jià)值觀

正確答案：A

答案解析:我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo) 1.改變課程任務(wù)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向 2.改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位 3.改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊” 4.改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 5.改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能 6.改變課程管理過(guò)于集中的狀況 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出的“三維”課程目標(biāo)是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

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