參考答案：健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)扣扣子（小班）
 活動(dòng)目標(biāo)：
 1．培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。
 2．培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
 活動(dòng)準(zhǔn)備：
 活動(dòng)室內(nèi)布置服裝展（懸掛扣子較大或較小的衣服若干）。
 兩名教師（一名主教師，一名助教師）。
 活動(dòng)過(guò)程：
 1．活動(dòng)導(dǎo)入
 組織幼兒坐好，談話激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。
 師：“寶貝們，今天老師要帶你們?nèi)�參觀服裝展，大家高興嗎？”
 （高興）帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
 2．活動(dòng)主要部分
 （1）邊參觀，邊觀察。
 教師：寶貝們，你們看，這些衣服都是什么樣的？組織幼兒討論后，引導(dǎo)幼兒回答：這些衣服都是扣扣子的。
 教師：寶貝們看得真仔細(xì)，這些衣服都是扣扣子的。不過(guò)它們的扣子都沒(méi)扣，老師想請(qǐng)小寶貝們幫忙扣好。
 （2）出示衣服，引導(dǎo)幼兒觀察扣子及扣眼，讓幼兒更進(jìn)一步地了解紐扣。
 老師：寶貝們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側(cè)各有什么？
 幼兒：有紐扣和小窟窿。
 老師：噢，寶貝們真聰明，知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫扣眼。
 老師：紐扣和扣眼本來(lái)是一家人，可是，老師不小心把它們分開(kāi)了，請(qǐng)寶貝們想辦法幫它們重新組合在一起，好嗎？
 幼兒：好。
 老師：誰(shuí)愿意來(lái)幫幫它？（指名讓幼兒操作，在老師的幫助下幼兒完成了操作。）
 教師小結(jié)：
 剛才這位小朋友又幫老師把衣服上的扣子和扣眼重新組合在一起了，他完成得較好，不過(guò)，老師還有更好的辦法教給你們。
 （3）主教師演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。助教師指導(dǎo)幼兒觀察扣扣子的方法。
 （4）幼兒練習(xí)操作。
 ①分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨(dú)立練習(xí)扣紐扣，教師巡視糾正。
 ②幼兒練習(xí)扣好大扣子后，再扣小扣子，教師巡視糾正。
 ③扣扣子比賽。（可分組進(jìn)行）
 老師：小寶貝們都學(xué)會(huì)了扣紐扣，咱們來(lái)比賽一下，看誰(shuí)扣得又快又好。（完成好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)操作差的幼兒。）
 （5）總結(jié)游戲情況。
 寶貝們今天可真能干，這么多衣服都幫老師整理完了，而且做得又快又好。
 3．互動(dòng)結(jié)束
 表?yè)P(yáng)操作好的幼兒。
 4．活動(dòng)延伸
 讓幼兒回家繼續(xù)練習(xí)扣不同類型的扣子。
 

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答案解析：

 

涉及考點(diǎn)

幼兒保教知識(shí)與能力考試大綱

第六章教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

第二節(jié)幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)