類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬+
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某幼兒園里,一名幼兒因?yàn)樽霾怀隼蠋熃痰念}目,被老師在脖子上掛了一個(gè)牌子,上面寫著“大笨蛋”。這個(gè)孩子耷拉著腦袋,滿眼淚花。
某教師回到辦公室說:“那個(gè)孩子真笨,這個(gè)題目我都連續(xù)講了四遍,他還是不會。我是盡力了,他總是比別的孩子慢幾拍,估計(jì)是頭腦發(fā)育遲緩!
結(jié)合教師職業(yè)道德,分析該教師的行為。
參考答案:
教師職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。案例中的教師給幼兒掛牌子,羞辱幼兒,侵犯了幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)。從他的言行中,可以看出他不是一名合格的教師。關(guān)愛幼兒是師德的靈魂,他羞辱幼兒,認(rèn)為幼兒笨,思考問題沒有從自身出發(fā),不注重自我反思,把問題歸為幼兒,這本身就是一種理念錯(cuò)誤。新課程要求教師要從幼兒實(shí)際出發(fā),因材施教。作為教師,要了解每一位幼兒優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,有針對的實(shí)施教學(xué),這樣才能取得良好的教學(xué)效果。另外,案例中的教師僅憑孩子在做某科題目上的表現(xiàn)來斷定孩子存在智育遲緩問題,這種判斷本身就不是科學(xué)的。這種不科學(xué)的“貼標(biāo)簽”方式將會嚴(yán)重傷害孩子的自信和自尊心,對孩子一生的發(fā)展都將產(chǎn)生消極影響。
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