問(wèn)答題【2014年真題】根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段�！　〔牧弦弧　　读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定：知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。　　材料二　　課文摘錄 19世紀(jì)中期的日本仍是一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)、落后的封建國(guó)家。幕府的統(tǒng)治岌岌可危。一部分中下級(jí)武士開(kāi)始接受西方先進(jìn)技術(shù)和思想，主張以武力推翻幕府的統(tǒng)治，并取得了成功。推翻幕府統(tǒng)治后建立起來(lái)的明治天皇政府，實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面，確認(rèn)土地私有，允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和管理方法，發(fā)展資本主義工商業(yè)；社會(huì)生活方面，提倡“文明開(kāi)化”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，大力發(fā)展教育；軍事方面，實(shí)行征兵制，建立新式的常備軍。由于這些改革在H治年間進(jìn)行的，因此史稱“明治維新”�！　� 　　明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，增強(qiáng)了國(guó)力，擺脫了淪為半殖民地的厄運(yùn)，成為近代亞洲唯一能夠保持民族獨(dú)立的國(guó)家。日本在向資本主義社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，也保留了大量的封建殘余，并迅速地走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。