參考答案：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活為核 心的實(shí)踐性課程，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。
 綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的基本步驟為：
 1.制訂活動(dòng)方案。
 活動(dòng)方案是開展活動(dòng)的必要前提，是實(shí)施活動(dòng)的藍(lán)圖。一個(gè)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案包括以下內(nèi)容：活動(dòng)名稱、活動(dòng)實(shí)施者、活動(dòng)指導(dǎo)者、活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。制定活動(dòng)方案時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。
 第一，活動(dòng)方案要具體細(xì)致�；顒�(dòng)時(shí)間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)總目標(biāo)以及階段性目標(biāo)等都要一一細(xì)化，便于在活動(dòng)中有的放矢。
 第二，活動(dòng)方案要切實(shí)可行。
 第三，要關(guān)注小組成員的特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長分配相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。
 2.實(shí)施活動(dòng)方案。
 在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段，教師要督促學(xué)生落實(shí)活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。在這一過程中，教師應(yīng)注意如下問題：
 第一，引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)；第二，進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)；第三，提供必要的資料支持；第四，組織協(xié)調(diào)各種關(guān)系；第五，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種手段真實(shí)記錄活動(dòng)情況；第六，指導(dǎo)學(xué)生做好原始資料的保存積累工作；第七，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生成性主題；第八，尊重興趣轉(zhuǎn)移，同時(shí)防止淺嘗輒止。
 3.總結(jié)交流活動(dòng)成果。
 總結(jié)交流既是對(duì)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品（研究報(bào)告、模型、主題演講等）的展示，也是師生、生生之間共同學(xué)習(xí)和交流的過程，是學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。
 總結(jié)交流的形式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。
 在總結(jié)交流階段，教師應(yīng)注意以下問題：
 第一，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)生特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)交流形式；
 第二，展示內(nèi)容要自然真實(shí)；
 第三，隨機(jī)展示，激勵(lì)相隨；
 第四，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
 

登錄查看解析 進(jìn)入題庫練習(xí)

答案解析：