類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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單選題閱讀《論雷峰塔的倒掉》的教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),按照要求答題。
師:今天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)魯迅的文章:《論雷峰塔的倒掉》,先請(qǐng)一位同學(xué)把課題寫在黑板上。(學(xué)生板書時(shí)把“雷峰塔”的“峰”誤寫成“鋒”)
師:這位同學(xué)字寫得很好,不過有一個(gè)小小的錯(cuò)誤,(許多同學(xué)舉手)啊,看來大家都發(fā)現(xiàn)了。好,你來說。
生1:他把“山”旁的“峰”寫成了“金”旁。
師:想想看,這個(gè)錯(cuò)誤是怎么造成的?
生2:受了雷鋒同志名字的影響。
生3:太粗心,沒有仔細(xì)觀察。
師:他們兩人講得都對(duì),但是還有一個(gè)重要的原因沒有講出來。大家再想想。
生4:他沒有弄清楚這座塔為什么叫“雷峰塔”。
師:那就請(qǐng)你告訴他,行嗎?
生4.注解里有說明的,這座塔建造在叫“雷峰”的山上,所以叫“雷峰塔”,它跟雷鋒同志沒有關(guān)系。這里的“雷鋒”是山名,所以“峰”字是“山”旁。
以下對(duì)于這一教學(xué)實(shí)錄的分析正確的一項(xiàng)是()。
師:今天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)魯迅的文章:《論雷峰塔的倒掉》,先請(qǐng)一位同學(xué)把課題寫在黑板上。(學(xué)生板書時(shí)把“雷峰塔”的“峰”誤寫成“鋒”)
師:這位同學(xué)字寫得很好,不過有一個(gè)小小的錯(cuò)誤,(許多同學(xué)舉手)啊,看來大家都發(fā)現(xiàn)了。好,你來說。
生1:他把“山”旁的“峰”寫成了“金”旁。
師:想想看,這個(gè)錯(cuò)誤是怎么造成的?
生2:受了雷鋒同志名字的影響。
生3:太粗心,沒有仔細(xì)觀察。
師:他們兩人講得都對(duì),但是還有一個(gè)重要的原因沒有講出來。大家再想想。
生4:他沒有弄清楚這座塔為什么叫“雷峰塔”。
師:那就請(qǐng)你告訴他,行嗎?
生4.注解里有說明的,這座塔建造在叫“雷峰”的山上,所以叫“雷峰塔”,它跟雷鋒同志沒有關(guān)系。這里的“雷鋒”是山名,所以“峰”字是“山”旁。
以下對(duì)于這一教學(xué)實(shí)錄的分析正確的一項(xiàng)是()。
A.教師重在培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力
B.從辨宇入手,有利于學(xué)生理解文章內(nèi)容,為后面的學(xué)習(xí)埋下伏筆
C.側(cè)重于對(duì)字詞的學(xué)習(xí),以掃清字詞障礙
D.重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致的觀察能力和流暢的表達(dá)能力
參考答案:B
答案解析:本題中教師以課文題目入手,通過“學(xué)生寫錯(cuò)別字一學(xué)生糾正錯(cuò)別字一解析題目”的設(shè)計(jì),達(dá)到辨別字詞、理解題目含義的目的,為學(xué)習(xí)下文打下基礎(chǔ)。本段實(shí)錄中并未展示教師指導(dǎo)學(xué)生如何書寫,如何學(xué)習(xí)本文生字新詞,更未展示對(duì)表達(dá)能力如何培養(yǎng)。
涉及考點(diǎn)
《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))
第三章 教學(xué)實(shí)施
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