問答題【2014年真題】依據(jù)《義務(wù)教育初中音樂課程標準（2011年版）》基本理念，分析下面初中八年級豎笛演奏與編創(chuàng)教學(xué)課例，并對其教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進行點評�！菊n題名稱】《古典吹韻》【教學(xué)內(nèi)容】豎笛演奏與編創(chuàng)【主要目標】 1.激發(fā)學(xué)生對原始音響效果的探究與編創(chuàng)的興趣，喚醒和鼓勵學(xué)生對傳統(tǒng)古典音樂文化的關(guān)注、傳承和繼承發(fā)揚。 2.欣賞《原始狩獵圖》片段，學(xué)會用豎笛的C、F、G調(diào)三種指法吹奏《原始狩獵圖》主題片段，并用這些音調(diào)進行編創(chuàng)活動�！窘虒W(xué)重點】用三個調(diào)的指法吹奏《原始狩獵圖》主題，并進行音樂編創(chuàng)�！窘虒W(xué)難點】以"狩獵"為主題進行音樂編創(chuàng)與合奏。【教學(xué)過程】 1.導(dǎo)入 ①觀看一段視頻（用各種蔬菜做成的吹奏樂器），接著老師吹奏用土豆做的樂器。 ②播放骨笛的演奏錄像，感受吹奏樂器的音色特點，引出古代吹奏樂器。 2.新課教學(xué)（1）播放《原始狩獵圖》音樂片段，問：你聽到了什么聲音？（喵、鼓等）感覺是什么情景？（狩獵等）（2）請同學(xué)們用口哨或哼唱方法將聽到的主題旋律模仿出來。（3）師：古人打獵為何要吹出聲音？（生：模仿鳥聲，引誘動物進行捕捉……）（4）師：用豎笛可模仿什么動物聲音？（豎笛演奏方法探究）（5）老師用豎笛吹奏主題音樂，學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)進行豎笛吹奏學(xué)習(xí)，分別用C、F、G調(diào)吹三次。 3.拓展：編創(chuàng)出示狩獵畫面，要求以"狩獵"為題，結(jié)合森林場景與狩獵活動，以《原始狩獵圖》的主題音樂片段為素材，共同探討創(chuàng)設(shè)情景，進行音樂編創(chuàng)。（場景背景可以加入其它小樂曲或道具，如鼓、沙錘、三角鐵、木魚、雙向管等） 4.分小組表演展示 5.小結(jié)（略）附：主題旋律