參考答案：

【參考設(shè)計】一、教學(xué)目標【情感、態(tài)度與價值觀】以積極的心態(tài)正確地歌唱，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣�！具^程與方法】在歌唱與聆聽的過程中感受少數(shù)民族音樂的風(fēng)格特點�！局�識與技能】分析不同作品之間體現(xiàn)的不同的音樂要素。二、教學(xué)重難點【重點】準確演唱歌曲，并表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格與特點�！倦y點】了解“混合拍子”，并能隨樂合拍。三、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入多媒體展示青海相關(guān)圖片與中國地圖。（二）新課教學(xué) 1.欣賞歌曲。 (1)聆聽歌曲，感受情緒，體會歌曲描寫的內(nèi)容學(xué)生自由回答。老師歸納總結(jié)：這是一首新疆民歌，前兩段用形象的比喻贊美姑娘的美貌，后兩段則表達出男青年對姑娘真摯的愛情。 (2)欣賞全曲老師設(shè)置問題：邊聽邊思考歌曲的速度、節(jié)拍、速度是如何表現(xiàn)的？學(xué)生自由回答。老師歸納總結(jié)：優(yōu)美、抒情的旋律，舒展的節(jié)奏、高亢自由的音調(diào)、緩慢的速度。 2.朗讀歌詞，體會歌詞所抒發(fā)的情感。 3.學(xué)唱歌曲。 (1)老師范唱歌曲。 (2)學(xué)生學(xué)唱歌曲第一段，注意歌曲音準。老師設(shè)置問題：請同學(xué)們看歌譜，曲調(diào)中出現(xiàn)了一個變音記號，大家知道這個變音記號的名稱和意義嗎？學(xué)生自由回答。老師歸納總結(jié)：這個變音記號叫“升記號”，所標示的音符將升高半音演唱。 (3)跟琴學(xué)唱旋律，用模仿的方法唱好變化音。老師用正確與錯誤的兩種方式演唱，設(shè)置問題：哪一種唱法更好？學(xué)生自由回答。老師歸納總結(jié)：第二種我運用了正確的發(fā)音技巧與咬字方法，演唱出了男青年對姑娘的愛慕，同學(xué)們在演唱的時候要注意歌唱時氣息的控制，口腔打開，微笑著歌唱，身體的每一個部位都處于興奮的狀態(tài)。 (4)學(xué)生完整地、有情感地演唱。 (5)分組表演。 (6)介紹歌曲改編者王洛賓。王洛賓，中國作曲家和民族音樂學(xué)家，自1937年就開始搜集、整理、編寫、出版中國西部地區(qū)的民歌，被譽為“西部歌王”。1938年他在蘭州改編了第一首新疆民歌《達坂城的姑娘》之后，便與西部民歌結(jié)下了不解之緣，他還創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》《康定情歌》等優(yōu)美動聽、流傳極廣的民歌。（三）鞏固提高 1.欣賞《康定情歌》，對比《在那遙遠的地方》與《康定情歌》之間的區(qū)別。老師設(shè)置問題：《康定情歌》是四川民歌，音樂熱情飽滿，旋律歡快跳躍，形象地表達了人們對愛情的直白和坦率�！对谀沁b遠的地方》是新疆民歌，歌曲以舒緩、深情的旋律，形象、生動、真摯的語言，委婉地表達了男青年對年輕貌美的草原姑娘的愛慕。 2.欣賞《半個月亮爬上來》視頻。 (1)欣賞歌曲。 (2)感受音樂，分析歌曲特點。老師設(shè)置問題：新疆歌曲風(fēng)格上有什么特點？學(xué)生討論回答。老師歸納總結(jié)：抒情、委婉、含蓄。 (3)分析半音的作用。讓學(xué)生聽一聽，唱一唱，分析半音在這里的作用。（更加溫柔、含蓄，新疆音樂特點之一）（四）課堂小結(jié)我們這節(jié)課學(xué)了《在那遙遠的地方》，感受了新疆音樂的溫柔含蓄的風(fēng)格特點，希望同學(xué)們課下多了解關(guān)于新疆的音樂文化，了解我們祖國各民族的音樂，這節(jié)課就到這里，下課。

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