類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
軟件評(píng)價(jià):
下載版本
簡(jiǎn)答題:根據(jù)所給材料回答問(wèn)題。某學(xué)術(shù)期刊為雙月刊,A4開本,內(nèi)文6印張。 2016年第4期初校樣送到編輯部后,實(shí)習(xí)生陳亮發(fā)現(xiàn)內(nèi)文部分共排了97面,而以雙欄形式排在第75 79頁(yè)上的一篇文章,末尾僅3行參考文獻(xiàn)就占了整個(gè)頁(yè)面(如下頁(yè)圖所示)。陳亮知道期刊可以按“法定許可”轉(zhuǎn)載已發(fā)表作品,便建議從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載一篇主題與該刊性質(zhì)相符、篇幅約2 500字的文章,來(lái)補(bǔ)滿這個(gè)頁(yè)面并增加1面,使期刊總面數(shù)為雙數(shù)。助理編輯王軍認(rèn)為陳亮的處理方法不妥,而主張把這3行文字轉(zhuǎn)到第56頁(yè)下方,因?yàn)槟抢锏目瞻卓扇菁{6行五號(hào)字。但是,編輯部主任李明認(rèn)為兩人提出的處理方案都不能采用。編輯劉敏偉仔細(xì)察看校樣后提出,可以既不縮減文章的信息量,也不改變?cè)摽邪媸皆O(shè)計(jì),只要對(duì)第78、79頁(yè)作適當(dāng)?shù)募夹g(shù)處理,就能夠使內(nèi)文部分的總頁(yè)面數(shù)符合要求。李明同意劉敏偉的建議,并要求劉敏偉按該刊對(duì)參考文獻(xiàn)統(tǒng)一采用“順序編碼制”的體例,根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定對(duì)校樣中的參考文獻(xiàn)引用方式和著錄格式進(jìn)行修改。
問(wèn)題一:
為什么陳亮的處理方案不能采用?
問(wèn)題二:
為什么王軍的處理方案不能采用?
問(wèn)題三:
請(qǐng)按照劉敏偉建議的方案和李明的要求對(duì)校樣進(jìn)行處理。(略為縮小的2面校樣如下頁(yè)圖所示,其中第79頁(yè)上的兩條虛線表示折疊掉的次要部分。)
參考答案:
問(wèn)題一因?yàn)槠诳捻?yè)面數(shù)應(yīng)至少在一年內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,年中不能增加,并且期刊只能轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上的已發(fā)表作品,不能轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)上的已發(fā)表作品。
問(wèn)題二
因?yàn)閷?duì)文章末尾不足5行的文字不宜作轉(zhuǎn)頁(yè)處理。
問(wèn)題三
(1)對(duì)第78頁(yè)的第1、5、7自然段作縮行處理,并需在相應(yīng)段落的版心外標(biāo)明“縮1行”。① 第1段需至少減4字,如刪“予以”和“其中”,2處“可以”改“可”。② 第5段需至少減4字,如“可以”改“可”,“對(duì)于諸如”改“對(duì)”,“例如,”改“如”。③ 第7段需至少減5字,如2處“能夠”改“能”,4處“可以”改“可”。
(2)第8自然段中的“(王秋林,2011)”,應(yīng)改成上標(biāo)形式的“[3]”。
(3)參考文獻(xiàn)表需作如下修改:① 方卿、曾元祥、→方卿,曾元祥,② [m]→[M]③ :《學(xué)術(shù)出版技術(shù)創(chuàng)新及能力培育探討》→. 學(xué)術(shù)出版技術(shù)創(chuàng)新及能力培育探討
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