參考答案：
 活動(dòng)名稱：動(dòng)物怎樣過(guò)冬（大班科學(xué)教育活動(dòng)）
 活動(dòng)目標(biāo)：
 1．了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方法，知道這是動(dòng)物適應(yīng)生存的需要。
 2．大膽講述自己所知道的動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)會(huì)從別人的講述中積累有關(guān)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。
 3．嘗試做圖示標(biāo)記，激發(fā)探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。
 活動(dòng)準(zhǔn)備：
 事先帶領(lǐng)幼兒收集動(dòng)物過(guò)冬的圖片資料，或讓幼兒在成人幫助下通過(guò)閱讀圖書、網(wǎng)上搜索等方式了解一些有關(guān)動(dòng)物怎樣過(guò)冬的科學(xué)知識(shí)。
 活動(dòng)過(guò)程：
 1．通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒討論的興趣：在寒冷的冬天，動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的？
 2．引導(dǎo)幼兒討論交流自己所知道的動(dòng)物過(guò)冬的方法，并按照不同的過(guò)冬方法將動(dòng)物進(jìn)行歸類。
 3．嘗試為每種不同的過(guò)冬方法做一個(gè)圖示標(biāo)記。（如：幼兒畫月亮、畫星星等表示動(dòng)物冬眠過(guò)冬；畫圍巾表示換毛過(guò)冬：畫小鳥飛表示南飛過(guò)冬等）
 4．啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考，你還知道哪些動(dòng)物有什么不一樣的過(guò)冬方法？可以用什么樣的圖示標(biāo)記來(lái)表示？
 5．了解動(dòng)物的過(guò)冬方式是為了適應(yīng)自身生存的需要。
 討論：
 （1）動(dòng)物們?yōu)槭裁从懈髯圆煌�的過(guò)冬方式？
 （2）假如這些動(dòng)物不這樣過(guò)冬，那會(huì)怎么樣？
 活動(dòng)延伸：
 在冬天，注意觀察周圍的動(dòng)物，如貓、烏龜、兔、鳥等過(guò)冬的方式。
 

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答案解析：

 

涉及考點(diǎn)

幼兒保教知識(shí)與能力考試大綱

第六章教育活動(dòng)的組織與實(shí)施

第二節(jié)幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)