類型：學(xué)習教育
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簡答題 閱讀下面一段課文，回答下列問題：
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。
（1）解釋文中畫橫線字的含義。
猥以：
當：
篤：
（2）簡述這一段的主旨。
（3）在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的？
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。
（1）解釋文中畫橫線字的含義。
猥以：
當：
篤：
（2）簡述這一段的主旨。
（3）在這一段中，作者是如何闡明自己的矛盾心理的？
參考答案：（1）猥以：以我。猥，鄙，謙詞。當：擔當。篤：重。
（2）點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。
（3）首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉，而自己都由于這一原因沒去，意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷入了進退兩難的境地。
答案解析:暫無
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