類型:學(xué)習(xí)教育
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簡答題 閱讀下面一段課文,回答下列問題:
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(1)這首詞是怎樣圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的?
(2)這首詞中蘊含的深刻的人生哲理是什么?
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(1)這首詞是怎樣圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的?
(2)這首詞中蘊含的深刻的人生哲理是什么?
參考答案:(1)這首詞以仰望明月為線索抒情,上下片作者的思想感情各有一次起伏變化。上片寫出世與入世思想的起伏變化。詞人把酒問月,不知月亮是什么時候才有的,也不知道在仙界今天是哪一年,想到天上看個究竟,但是又擔(dān)心天上寒冷孤寂,故還不如待在人間。仕途上的坎坷,使他產(chǎn)生了出世的念頭,但他的內(nèi)心還是眷戀著人世間的生活。下片寫對人間離別之苦由遺憾到達(dá)觀的過程。詞人先是怨恨月亮好像故意和人作對,偏偏在人離別的時候變圓。因為圓月是團圓的象征,而他們兄弟卻不能團聚。但詞人又很快從這種痛苦中解脫出來,認(rèn)為就像月有陰晴圓缺一樣,人間的悲歡離合也是常有之事,自古以來,難以求全。情緒由焦慮轉(zhuǎn)為解脫,由痛苦轉(zhuǎn)為達(dá)觀。
(2)這首詞一反以往詞專門表現(xiàn)艷情的傳統(tǒng),在詞中表現(xiàn)深刻的人生哲理。如上片談出世與入世的矛盾,結(jié)論是,人間雖有煩惱,但也勝過天上的孤寂,表現(xiàn)作者對人間生活的摯愛之情。下片談對悲歡離合的看法,以自然之理比喻人生之理,指出人生不可能完美無缺,應(yīng)該以通達(dá)的態(tài)度來看待人生,才能擺脫內(nèi)心的煩惱。
答案解析:
相關(guān)知識:四十八 水調(diào)歌頭(明月幾時有)
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