類型:學習教育
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參考答案:人格的形成與發(fā)展離不開遺傳和環(huán)境,心理學家認為,人格是在遺傳與環(huán)境的交互作用下逐漸形成并發(fā)展的。 (1)生物遺傳因素。研究發(fā)現(xiàn),遺傳是人格不可或缺的影響因素,遺傳為人格發(fā)展提供了可能性。 (2)社會文化因素。社會文化對人格具有重要的作用,特別是后天形成的一些人格特征。社會文化塑造了社會成員的人格特征,使其成員的人格結(jié)構(gòu)朝著相似的方向發(fā)展,而這種相似性在一定程度上能夠維持社會的穩(wěn)定。 (3)家庭環(huán)境因素。家庭環(huán)境對人格具有極大的塑造力,尤其是父母的教養(yǎng)方式直接決定了孩子人格特征的形成,不同教養(yǎng)方式對人格差異所造成的影響不同。 (4)學校教育因素。學校生活中的體驗、校風和教師的言行都會對學生人格的形成和發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。 (5)早期童年經(jīng)驗。人格與早期童年經(jīng)驗的關系主要表現(xiàn)在:首先,人格發(fā)展受到童年經(jīng)驗的影響。其次,早期經(jīng)驗不能單獨對人格起決定作用,它與其他因素共同決定人格。最后,早期兒童經(jīng)驗是否對人格造成永久性影響因人而異。專家點撥歷年考試中對影響因素的考查是十分常見的,如個體身心發(fā)展的影響因素、人格形成與發(fā)展的影響因素等。但無論考查哪種,考生都可以從以下幾個方面考慮:(1)遺傳及生理成熟;(2)環(huán)境(包括社會和家庭);(3)教育;(4)個體主觀能動性及早期童年經(jīng)驗。
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