類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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閱讀下面的學(xué)生習(xí)作,完成問(wèn)題。
我依然選擇真實(shí)
①如果有人問(wèn)你什么最美,你也許會(huì)說(shuō),山清水秀是美麗,容貌怡人是美麗,才華橫溢是美麗……其實(shí),真實(shí)也是一種美麗。
②當(dāng)羅納爾多還是一名普通的球員時(shí),他覺(jué)得自己的暴牙很丑,訓(xùn)練時(shí),總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉,這樣,他不能大口呼吸,精力也不集中,不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,跟他談話,鼓勵(lì)羅納爾多張開(kāi)嘴,忘掉自己的暴牙,之后他的潛力得到充分發(fā)揮,成為了一名足球明星。
③球迷們說(shuō)過(guò),他們覺(jué)得羅納爾多的暴牙很酷。這說(shuō)明真實(shí)也是一種美麗,我們不需要掩蓋事情的真相,既然它已成定局,你又何苦浪廢心思去掩蓋呢?要知道,有時(shí)候,真實(shí)是很美麗的,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。雅典奧運(yùn)會(huì)上,用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員劉翔,何嘗不是美麗的,他曾這樣坦言:“我歌唱得怎么樣自己知道,如果我沒(méi)有跑出12秒88,你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎?”多么真誠(chéng)的話語(yǔ)!面對(duì)他,我們能說(shuō)他不美麗嗎,許多像貌出眾的歌星無(wú)法跟他相比,因?yàn)樗钦鎸?shí)的、樸素的,沒(méi)有任何包裝的。他是如此真實(shí),距離我們是這樣的近,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
④也許你的相貌平平,也許你沒(méi)有華麗的衣裳,或許你才疏學(xué)淺,但是只要你是真實(shí)的,那一定是美麗的。沒(méi)有人說(shuō)小偷是美麗的,因?yàn)樗麄兲摷,他們就像是在黑夜中活?dòng)的老鼠,不敢暴露在光天化日之下,它們的人生不是美麗的人生。
⑤真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí),讓我們的腳步厚實(shí)有力,真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路,真實(shí)讓你不畏懼,勇往直前,讓我們變得神氣活現(xiàn)。
⑥不管世事如何變化,我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí),你就發(fā)現(xiàn)了美麗,因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。
問(wèn)題: 1.請(qǐng)找出第③段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和一處病句,并分別修改。
2.請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
參考答案:
1.錯(cuò)別字:③段中“浪廢”改為“浪費(fèi)”,“像貌”改為“相貌”。病句:③段中“用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員劉翔”改為“改為“用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔”。
2.點(diǎn)評(píng):(1)選材新穎是本文的優(yōu)點(diǎn)之一。作者用詩(shī)人般的慧眼,用心去觀察周?chē)氖澜纭!爸灰鎸?shí)的就是美麗的”,作者善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)真實(shí)的美不曾遠(yuǎn)離我們,她一直在我們身邊。文章選用了羅納爾多、劉翔的例子,很好地證明了文章的觀點(diǎn)。 (2)本文語(yǔ)言流暢優(yōu)美,題目點(diǎn)明了主旨,告訴我們真實(shí)是最美麗的,中間還用事例證明文章中心,結(jié)尾緊扣話題,引用名言“世上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,升華了文章的主題,使文章富有哲理,給人啟迪。
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