類型：學(xué)習(xí)教育
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單選題【2012年真題】教學(xué)《丑小鴨》，教師設(shè)計了三個思考題：丑小鴨在逃跑的過程中，它的形象發(fā)生了什么變化？你如何理解丑小鴨最后寧死也要靠近天鵝的行為？請聯(lián)系有關(guān)資料，說說安徒生的創(chuàng)作意圖。對該教師的教學(xué)預(yù)設(shè)評價不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.前兩個問題有助于引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨成長的心路歷程
B.三個問題設(shè)置難度相近，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的主體性
C.三個問題設(shè)計意在引導(dǎo)學(xué)生通過拓展閱讀理解文本主題
D.整體設(shè)計考慮了學(xué)情，符合學(xué)生的認(rèn)識水平和學(xué)習(xí)規(guī)律
參考答案：B
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