類型:學(xué)習(xí)教育
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【問題】
1.本案中的建設(shè)法律關(guān)系三要素分別是什么?
2.應(yīng)如何具體地分析該工程質(zhì)量問題的責(zé)任及責(zé)任的承擔(dān)方式,為什么?
參考答案:(1)主體:某建筑公司、學(xué)校。
客體:教學(xué)樓。
內(nèi)容:某建設(shè)單位保質(zhì)保量保工期完成學(xué)校的教學(xué)樓施工,后期維修的義務(wù),并獲得工程款權(quán)利。學(xué)校支付工程款義務(wù),獲得工程成果權(quán)利。
(2)《關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》規(guī)定:“建設(shè)工程未經(jīng)竣工驗收,發(fā)包人擅自使用后,又以使用部分質(zhì)量不符合約定為由主張權(quán)利的,不予支持;但是承包人應(yīng)當(dāng)在建設(shè)工程的合理使用壽命內(nèi)對地基基礎(chǔ)工程和主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量承擔(dān)民事責(zé)任。”
①學(xué)校未經(jīng)竣工驗收就使用,責(zé)任應(yīng)該學(xué)校方面承擔(dān)。但是學(xué)校僅對擅自使用部位的質(zhì)量問題承擔(dān)責(zé)任。
②但如果是在某些重要方面如結(jié)構(gòu)問題、嚴(yán)重偷工減料方面則要對其原因進(jìn)行分析。因為承包商已經(jīng)向?qū)W校提交竣工報告,說明施工單位的自行驗收已經(jīng)通過,學(xué)校教學(xué)樓僅供學(xué)校日常教學(xué)使用,不存在不當(dāng)使用問題,所以該教學(xué)樓的質(zhì)量缺陷是客觀存在的。所以在校方后期發(fā)現(xiàn)有大的質(zhì)量問題時承包方應(yīng)承擔(dān)相關(guān)維修責(zé)任。施工方應(yīng)該對教學(xué)樓的質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任,其承擔(dān)方式有修理、返工、改建、減少價款、質(zhì)量不合格造成其他損失的還要承擔(dān)損失賠償責(zé)任。學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的方式有:提供的材料不符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)且經(jīng)施工方催告后仍不改的,承包人有權(quán)解除合同并要求賠償損失。
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