類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題【2019年真題】材料
4歲的石頭在班上朋友不多,一次,他看見林琳一個(gè)人在玩,就沖上去緊緊地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推開石頭。石頭踩腳大喊:“我是想和你做友的啊!”
問題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料,分析石頭在班里朋友不多的原因。(10分)
(2)教師應(yīng)如何幫助石頭改善朋友不多的現(xiàn)狀?(10分)
4歲的石頭在班上朋友不多,一次,他看見林琳一個(gè)人在玩,就沖上去緊緊地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推開石頭。石頭踩腳大喊:“我是想和你做友的啊!”
問題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料,分析石頭在班里朋友不多的原因。(10分)
(2)教師應(yīng)如何幫助石頭改善朋友不多的現(xiàn)狀?(10分)
參考答案:
(1)同伴關(guān)系的發(fā)展是幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容之一。也是影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要因素。良好的同伴關(guān)系能夠促進(jìn)幼兒社交技能的發(fā)展和提高,幫助幼兒形成完善的人格。石頭朋友少的原因如下:①石頭自身的原因,比如性格,氣質(zhì),交往策略等②早期的親子交往經(jīng)驗(yàn),父母教養(yǎng)方式對(duì)石頭的影向。③教師沒有進(jìn)行合適的引導(dǎo)
(2)①教結(jié)合具體情境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。對(duì)幼兒與人分享玩具、圖書等行為給予肯定,讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足。②創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),讓幼兒體會(huì)交往的樂趣。教師應(yīng)多為幼兒提供自由交往的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)。③組織相關(guān)的教育活動(dòng),教會(huì)幼兒如何與他人相處,結(jié)合具體情境,引導(dǎo)幼兒換位思考,學(xué)習(xí)理解人。④和幼兒一起談?wù)勊暮门笥,說說喜歡這個(gè)朋友的原因,引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。⑤家園合作,共同培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)融入集體。
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