類型:學(xué)習(xí)教育
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問答題【2014年真題】案例:一節(jié)七年級音樂課,老師帶著全班學(xué)生熱情地表演《只怕不抵抗》,當(dāng)唱到"一刀斬漢奸""一槍打東洋"時,聽到了有人在接"嘿!…'啪!"。一看,是后面幾個所謂的"差生"。他們看到老師停頓下來,嚇得不敢吱聲。老師看了看大家說:"他們幾位同學(xué)在這加上'嘿!"啪!'多有意思,我們一起來體會一下"。在老師的引導(dǎo)下,全班一起唱,并加上動作,所有學(xué)生的表演都很起勁,那幾個"搗蛋鬼"自豪極了,自信驕傲在他們臉上蕩漾。問題:依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的理念,綜合上面教學(xué)案例片段,簡述自己的觀點(diǎn)。
參考答案:
【參考答案】本題屬于課堂教學(xué)突發(fā)事件的處理。(1)我們教學(xué)的目標(biāo)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過一些有效的方式,讓學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的愿望。在教學(xué)的過程中可以通過體驗(yàn)、模仿等方式,讓學(xué)生學(xué)到音樂。(2)老師面對課堂上搗亂的學(xué)生,并沒有責(zé)罰,在后面的上課中,充分發(fā)揮靈活的應(yīng)變能力,調(diào)動起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在遇到課堂的突發(fā)事件,應(yīng)有敏捷的思維和靈活的戰(zhàn)術(shù),其次,要有堅(jiān)定的意志力和穩(wěn)定的情緒。
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