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      設(shè)計條件1.某場地平面如圖所示,擬在場地內(nèi)建一所全日制中學(xué),場地北面均為坡地。

      來源:焚題庫 [2017年4月27日] 【

      類型:學(xué)習教育

      題目總量:200萬+

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        簡答題 設(shè)計條件
        1.某場地平面如圖所示,擬在場地內(nèi)建一所全日制中學(xué),場地北面均為坡地。
        2.場地東面為城市道路,西面為擬建小區(qū),南面為已建居住區(qū)。
        3.建筑單體尺寸和層數(shù)如圖所示。
        4.該場地日照間距系數(shù)為1.5。
        場地內(nèi)具體應(yīng)建有以下建筑物與設(shè)施:
        A.教學(xué)樓兩棟
        B.階梯教室樓一棟
        C.圖書辦公綜合樓一棟
        D.實驗樓一棟
        E.宿舍樓兩棟
        F.食堂一棟
        G.風雨操場一個
        H.400m運動場
        I.籃、排球場地各兩個
        J.布置面積為3000m4gvpkEJIfw.png主入口前廣場、停車場地、自行車停車場地、場地道路及綠化等。
        以上擬建建筑與設(shè)施的層數(shù)、形狀及尺寸均如圖所示。
        任務(wù)要求
        1.根據(jù)用地情況對中學(xué)進行規(guī)劃設(shè)計,布局合理,并保證前后日照無遮擋。
        2.北面坡地坡度<20%處,可作為建筑用地。坡度≥20%的用地不作為建筑用地。
        3.教學(xué)區(qū)建筑之間用連廊連接。
        4.主入口廣場不小于3000m4gvpkEJIfw.png。
        選擇題
        1.400m運動場應(yīng)位于場地的( )向。
        A.東南
        B.西南
        C.西北
        D.東北
        2.教學(xué)區(qū)在( )。
        A.東南
        B.西南
        C.西北
        D.東北
        3.主入口在( )。
        A.東向中間
        B.南向中間
        C.西向中間
        D.北向中間
        4.生活區(qū)在( )。
        A.東南
        B.西南
        C.西北
        D.東北

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        參考答案:

        6oBv5xYSzg.png


        解題要點
        1.根據(jù)日照間距系數(shù),建筑之間應(yīng)滿足日照間距要求。
        2.滿足消防、通風及減噪距離要求。
        3.滿足《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求。
        作圖提示
        1.根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求規(guī)定,學(xué)校主要教學(xué)用房距城市道路邊緣的距離至少應(yīng)為80m,因此將400m運動場布置在東南,臨近城市道路,以拉開教學(xué)用房與城市道路的距離。
        2.教學(xué)區(qū)應(yīng)該與運動場保持一定距離,以避開噪聲干擾,從這里考慮,將教學(xué)區(qū)布置于西南向上。
        3.根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》規(guī)定,學(xué)校的主入口不宜開在城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路上,但同時作為主入口,又應(yīng)與周圍保持緊密的聯(lián)系,場地南鄰居住區(qū)道路,交通較為方便,因此將主入口布置在了南向中間。
        4.生活區(qū)應(yīng)與教學(xué)及圖書辦公綜合樓既聯(lián)系又分區(qū)明確,且應(yīng)與貨物入口緊密聯(lián)系,因此布置在北側(cè)。
        5.根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》規(guī)定,校門前應(yīng)留出一定緩沖距離,因此將任務(wù)書規(guī)定的3000mQJ75nuO2GX.png主入口前廣場布置于此。
        6.風雨操場應(yīng)與教學(xué)區(qū)分開,因此將其與籃、排球場布置于東南角處。
        參考答案
        1.A2.B3.84.D
        參考評分標準

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