參考答案：
 （1）張老師教育的班級(jí)產(chǎn)生這樣的后果的原因：
 ①?zèng)]有“身教”。沒有“身教”，“言教”就顯得蒼白無力�！吧斫獭奔瓤梢栽黾印把越獭钡目尚判院透腥玖�，還能像春雨潤(rùn)物一樣起著細(xì)微的、不易覺察的耳濡目染、潛移默化的作用。張老師教育學(xué)生不要說臟話，不要亂扔廢紙，自己卻說臟話、粗話，亂扔煙頭�？陬^上的教育沒有起到正面教育的效果，反倒壞的“身教”對(duì)學(xué)生起到了明顯的負(fù)面影響。
 ②言教不服�！把越獭北仨氁岳矸�人，否則無教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問題，一味的“管、卡、壓”，顯然不行，只有言之有理，以理服人，才能達(dá)到教育效果，否則一切教育都是徒勞的。
 ③心教不誠。教育不過是為了讓學(xué)生弄清楚什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在什么地方，怎樣去改正。如果心不誠會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至?xí)�“背道而馳”。張老師自己口頭上教育學(xué)生，自己卻做不到，在教育學(xué)生方面沒有付出自己的真心誠意，因而起到了相反的作用。
 （2）班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的正確方法：
 ①身體力行。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的位置，事事從我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。
 ②說服教育。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育要通過擺事實(shí)、講道理的方法讓學(xué)生明白自己的行為是不對(duì)的，應(yīng)該如何去改正。用事實(shí)說話，用道理說話比蒼白無力的說辭更具有說服力。
 ③真誠教育。班主任在教育學(xué)生時(shí)，必須抱著關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵(lì)的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，讓學(xué)生明白“老師是愛你才教育你”，讓學(xué)生感到你的“愛心”和“誠意”，樂于接受你的教育，才會(huì)有效果。
 

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答案解析：
 

涉及考點(diǎn)

中學(xué)教育知識(shí)與能力考試大綱

第八章中學(xué)班級(jí)管理與教師心理

第三節(jié)班主任工作