類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題【2016年真題】材料：
3歲的陽陽，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準(zhǔn)備離開時，陽陽總是又哭又鬧。當(dāng)奶奶的身影消失后，陽陽很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔(dān)心奶奶每次走后又折返回來，陽陽再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來……
問題：針對上述現(xiàn)象，請結(jié)合材料進行分析：
(1)陽陽的行為反映了幼兒情緒的哪些特點?
(2)陽陽奶奶的擔(dān)心是否必要?教師該如何引導(dǎo)?
參考答案：(1)從幼兒情緒和情感的進行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個主要特點：①情緒和情感的不穩(wěn)定;②情感比較外露;③情緒極易沖動。材料中陽陽每天去幼兒園見到奶奶要離開又哭又鬧，但是等奶奶身影消失又能高興的玩耍正體現(xiàn)了幼兒情緒發(fā)展進程中，情緒不穩(wěn)定、較外露和易沖動的特點。 3歲的陽陽，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準(zhǔn)備離開時，陽陽總是又哭又鬧。當(dāng)奶奶的身影消失后，陽陽很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔(dān)心奶奶每次走后又折返回來，陽陽再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來……
問題：針對上述現(xiàn)象，請結(jié)合材料進行分析：
(1)陽陽的行為反映了幼兒情緒的哪些特點?
(2)陽陽奶奶的擔(dān)心是否必要?教師該如何引導(dǎo)?
(2)①奶奶沒有必要擔(dān)心陽陽的情緒，這是這一階段幼兒情緒的特點的體現(xiàn)。
②學(xué)前兒童良好情緒的培養(yǎng)
a.營造良好的情緒環(huán)境保持和諧：的氣氛并建立良好的親子情和師生情
B.成人的情緒控制
成人要給幼兒以愉快、穩(wěn)定的情緒示范和感染，應(yīng)避免喜怒無常，不過分溺愛也不吝惜愛。當(dāng)幼兒犯錯誤或鬧情緒時，首先應(yīng)克制自己的情緒，理智冷靜地對待每個幼兒的情緒與態(tài)度。
C.采取積極的教育態(tài)度：肯定為主，多鼓勵進步;耐心傾聽孩子說話;正確運用暗示和強化。
D.幫助孩子控制情緒
幼兒不會控制自己的情緒。成人可以用各種方法幫助他們控制情緒：轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法。
e.教會孩子調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)：反思法、自我說服法、想象法。
答案解析：
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