類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題簡述教學(xué)反饋的原則及主要方法.
參考答案：教學(xué)反饋的原則：
（1）教學(xué)反饋要有目的性。
教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)對(duì)教學(xué)反饋的目的、時(shí)機(jī)、內(nèi)容有所準(zhǔn)備，并對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)策略。只有這樣，教師才能在動(dòng)態(tài)的課堂中及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提高教學(xué)效率，達(dá)到有效教學(xué)的目標(biāo)。
（2）教學(xué)反饋要體現(xiàn)層次化。
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和認(rèn)知規(guī)律不一樣，因此教師要將教學(xué)反饋的內(nèi)容設(shè)計(jì)成階梯型并符合認(rèn)知規(guī)律，便于學(xué)生判斷修正，從而達(dá)到提高全體學(xué)生素質(zhì)、體現(xiàn)有效教學(xué)的目的。課前應(yīng)重點(diǎn)反饋學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的了解程度，課上應(yīng)重點(diǎn)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維過程，課后應(yīng)重點(diǎn)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)難點(diǎn)的運(yùn)用情況。
（3）教學(xué)反饋要體現(xiàn)參與度。
教學(xué)反饋要注意學(xué)生們的參與程度，成功的反饋過程是師生共同體驗(yàn)的過程。教師要收集各種反饋信息，及時(shí)從學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)問題并加以判斷修正，才能達(dá)到讓學(xué)生學(xué)有所成的目的。
（4）教學(xué)反饋要有啟發(fā)性。
在英語教學(xué)反饋過程中，教師要做啟發(fā)性的誘導(dǎo)，巧妙發(fā)展學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行由淺入深、由表及里的探究。
（5）教學(xué)反饋要有激勵(lì)性。
教學(xué)反饋過程中，對(duì)于沒有學(xué)會(huì)或是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來說，反饋出錯(cuò)是很正常的情況。這時(shí)教師要體現(xiàn)出反饋的激勵(lì)性。
教學(xué)反饋的主要方法：
（1）口頭反饋。
口頭反饋指對(duì)學(xué)生的口頭活動(dòng)、某些書面作業(yè)或者測(cè)試提供的信息�？陬^反饋的方法：①教師直接改錯(cuò)。②啟發(fā)學(xué)生自己改錯(cuò)。③啟發(fā)學(xué)生互相改錯(cuò)。
（2）書面反饋。
書面反饋一般是指課后對(duì)學(xué)生作業(yè)或者測(cè)試提供的書面評(píng)價(jià)符號(hào)或者是評(píng)語。而課堂上的書面反饋主要是指教師或者其指定的學(xué)生用書面的方式對(duì)學(xué)生的語言活動(dòng)所做的評(píng)價(jià)性記錄。
答案解析：
涉及考點(diǎn)
初中英語考試大綱
第四部分 教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
第一章 教學(xué)實(shí)施
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