參考答案：

《獻(xiàn)給母親的歌》

一、設(shè)計(jì)理念

學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了掌握書本中的語文知識，更重要的是走進(jìn)語文天地．，汲取文化精華，形成良好的語文素養(yǎng)。為了培育學(xué)生熱愛母親，熱愛祖國語言文字的情感，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料的能力；為了讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作；為了引導(dǎo)學(xué)生走出課本，走進(jìn)大語文天地，為了讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會真誠地尊重父母的勞動，我設(shè)計(jì)了本次語文綜合性活動。

二、活動目標(biāo)

1．通過對有關(guān)母愛的詩歌搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而又偉大的母愛。

2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料展示出來，與大家共享。

3．愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會感激身邊最親近的人。

4．把心中的感動轉(zhuǎn)化為自己的語言，抒發(fā)對母親的感激之情。

三、活動準(zhǔn)備

1．請全班同學(xué)查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌，以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果；

2．事先跟家長聯(lián)系，請家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來；

3．準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個(gè)活動；

4．為學(xué)生準(zhǔn)備各種形狀的空白賀卡。

四、活動過程

(一)歌聲導(dǎo)入，醞釀情感

導(dǎo)語：人們常說，天上最美的風(fēng)景是彩虹，人間最美的風(fēng)景是母愛。今天老師就為大家?guī)�來了一首贊頌�(zāi)笎鄣母琛秼寢尩奈恰�，用心地聽，用心地品，你體會到了什么?

1．多媒體出示《媽媽的吻》，并出示歌詞。

2．學(xué)生淺談對這首歌的理解與感悟，初步領(lǐng)可以用歌詞來表達(dá)情感的語言魅力。(教師即時(shí)捕捉學(xué)生言語中的火花，并快速地記在黑板上)

(二)小組交流，加深體驗(yàn)

導(dǎo)語：關(guān)于母愛，詩人曾經(jīng)這樣寫道：母愛就像一首田園詩，幽雅純凈，和雅清淡；母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去漫天的風(fēng)雪，帶來春光無限。小朋友們也搜集了很多這樣的資料，接下來就請大家在小組里輕聲交流。

1．小組輕聲交流(要向別的小朋友說明自己是從哪兒搜集的資料，并能談?wù)勛约鹤x了這些詩歌的感受)。

2．教師參與其中，要關(guān)注那些需要幫助的學(xué)生。

(三)全班交流，抒發(fā)自己獨(dú)特的體驗(yàn)

1．向全班同學(xué)推薦自己搜集的資料。

2．針對學(xué)生搜集的資料(多媒體出示相關(guān)的資料，有的可讓學(xué)生反復(fù)地讀，品味，聯(lián)系自己的生活實(shí)際講一講)，弓J導(dǎo)學(xué)生簡單談?wù)勀憧戳�、聽了這些資料后的感受。

3．隨著音樂的旋律一起唱《世上只有媽媽好》，在歌聲中表達(dá)對母親的感激。

(四)自由創(chuàng)作，表達(dá)情誼

1．老師請學(xué)生拿出為他們每個(gè)人準(zhǔn)備好的不同顏色、不同形狀的空白賀卡。激起學(xué)生創(chuàng)作的欲望，讓他們自由寫下對母愛的感悟。

2．播放背景音樂《365個(gè)祝�！�，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對母親的感激之情�！�

3．小組交流修改自己的作品。

4．成果展示，讓學(xué)生自主評價(jià)。老師要給予學(xué)生真誠的鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生創(chuàng)作的激情。

五、作業(yè)

1．將自己的賀卡送給自己的母親，讀給母親聽聽。

2．請母親為自己的作品打分。

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