參考答案：

(1)不得當。"日本的崛起"是"西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展"中的一部分，關于日本部分，主要介紹了日本崛起的原因及主要情況，展示動漫圖片是為了吸引學生的學習興趣，播放視頻是為了讓學生對日本有更為直觀的了解，二者同時出現(xiàn)在一堂課里，重復多余，且占用課堂時間。除此之外，紀錄片并不能取代教師的講解，紀錄片可以起到激趣導入的作用，但不應該是教學的主體，所以以播放紀錄片的形式介紹學習內容和在播放紀錄片的過程中結束課堂活動都是不合理的。

(2)

①豐富教學形式，導入新課后，在內容講解上不能單純依靠紀錄片播放，而應該采取紀錄片播放和教師板書講解相結合的方式，加深學生對知識的理解和掌握，使學生對知識有全面而系統(tǒng)的掌握。 

②在整個課堂教學過程中，要以學生為主體，關注學生的需求，給學生自主學習、自主探究、獨立思考的機會；同時也要加強學生與學生之間的交流溝通和合作，使學生在獨立思考的基礎上通過相互交流和合作發(fā)揚優(yōu)勢、彌補不足。 

③對課堂內容進行簡短、扼要總結，加深學生印象，使學生對本堂課所學內容有一個清晰的整體把握。

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