類型:學(xué)習(xí)教育
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問(wèn)答題閱讀關(guān)于“首都北京”的圖文資料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一 《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求:“運(yùn)用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能! 材料二 某版本教科書(shū)中關(guān)于“首都北京”的內(nèi)容。首都北京自然地理特點(diǎn)北京位于華北平原的西北端,北面是燕山,西面是西山,東面和南面是一望無(wú)際的華北平原,形成了北依山險(xiǎn)、南控平原的自然地理形勢(shì)。早在兩三千年前,北京就成為了軍事重鎮(zhèn)和交通要地。
北京的氣候是典型的溫帶季風(fēng)氣候,四季分明,夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。
歷史文化傳統(tǒng)北京是一座有3000多年歷史的古城,也是著名的古都。遼、金、元、明、清等朝代先后在此建都。北京保留著世界上最完整的皇家宮殿和園林,體現(xiàn)了我國(guó)古代城市規(guī)劃、建筑、科學(xué)和藝術(shù)等方面的成就,是世界著名的歷史文化名城。北京的周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、故宮、頤和園、天壇、明十三陵是世界文化遺產(chǎn)。北京薈萃了獨(dú)具地域特色的“京味兒”文化,內(nèi)容豐富,包含文學(xué)藝術(shù)、禮儀規(guī)范、衣食住行等各個(gè)方面,具體的有京劇、京城飲食、四合院、老字號(hào)、廟會(huì)等。
北京的城市職能每個(gè)城市都有其職能。北京是我們偉大祖國(guó)的首都,是全國(guó)的政治和文化中心。你能夠“解讀”北京的這些職能嗎?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題“走近”北京。北京是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、黨中央和國(guó)務(wù)院所在地。國(guó)家最重要的新聞機(jī)構(gòu)新華社和中央電視臺(tái)也在北京。各國(guó)駐華大使館都設(shè)在北京。北京作為全國(guó)的文化中心,文化教育、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)。北京有眾多的高等院校、科研機(jī)構(gòu)和博物館。各種各樣的大型展覽會(huì)、體育比賽和文藝演出也經(jīng)常在北京舉行。 --摘自某版本義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)【要求】 (1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。 (2)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn)。
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參考答案:
(1)教學(xué)目標(biāo): ①知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)利用資料了解北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能。 ②過(guò)程與方法:初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)一個(gè)區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。 ③情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 (2)教學(xué)過(guò)程要點(diǎn):教師以北京奧運(yùn)會(huì)導(dǎo)入新課,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)日常生活中的所見(jiàn)所聞?wù)務(wù)勛约盒哪恐械谋本┦鞘裁礃幼拥。學(xué)生討論回答。教師展示“北京市地形”圖,請(qǐng)學(xué)生看圖并回答:北京的緯度位置怎樣?屬于什么溫度帶?是內(nèi)陸還是沿海?北京與哪些省市相鄰?北京的地形有什么特點(diǎn)?北京附近的地形區(qū)分別是什么?屬于什么氣候類型?北京附近有哪些主要河流?流向如何?學(xué)生分組討論,教師巡回參與指導(dǎo),并請(qǐng)不同的小組派代表分別回答不同的問(wèn)題。教師展示北京市交通圖,講解北京的交通(鐵路樞紐、航空港、公路密度、距海較近)。學(xué)生看圖聽(tīng)講。教師講解完后提問(wèn):北京位置的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生分組討論并推選代表舉例說(shuō)明。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):緯度位置和海陸位置優(yōu)越;戰(zhàn)略位置優(yōu)越;經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。教師多媒體播放有關(guān)北京歷史文化傳統(tǒng)的影片。學(xué)生觀看影片并了解北京的歷史文化傳統(tǒng)。(承轉(zhuǎn)提問(wèn))那么同學(xué)們知道北京主要的城市職能是什么嗎?分別體現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生隨意搶答,教師補(bǔ)充。教師細(xì)細(xì)講解北京的城市職能:中國(guó)的政治中心、文化中心、重要的國(guó)際交往中心。學(xué)生邊聽(tīng)教師講解,邊閱讀教材,加深了解和認(rèn)識(shí)。最后,教師進(jìn)行總結(jié):本節(jié)課我們主要了解了北京的自然地理特點(diǎn),知道北京位置優(yōu)越,了解了北京的文化特色,知道北京歷史文化傳統(tǒng)悠久,掌握了北京的城市職能是我國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往城市。北京作為中國(guó)的首都,已經(jīng)成為兒女最向往的地方之一。
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