類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題材料：某幼兒園小班的家長參觀曰，家長饒有興趣地觀看幼兒跳積木的活動，幼兒雙腳并攏、跳過橫在地上的一個(gè)接一個(gè)的長條積木。家長只是看著有趣，為孩子拍手鼓勵或哈哈大笑，活動結(jié)束就完了。
分析：幼兒園這樣組織家長參觀活動存在什么問題？應(yīng)如何解決？
分析：幼兒園這樣組織家長參觀活動存在什么問題？應(yīng)如何解決？
參考答案：在這次活動中，幼兒園的組織缺乏對家長參觀的正確指導(dǎo)。幼兒園教師要指導(dǎo)家長有目的地觀察孩子的活動細(xì)節(jié)并做記錄，以發(fā)現(xiàn)孩子動作的發(fā)展水平。然后與家長商定，回家后如何個(gè)別輔導(dǎo)。這樣家庭教育與幼兒園課程內(nèi)容扣在一起，教師與家長共同計(jì)劃，就能提高教育的整體效果。
答案解析：
涉及考點(diǎn)
幼兒保教知識與能力考試大綱
第二章學(xué)前教育原理
第四節(jié)我國幼兒教育的改革與發(fā)展
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