參考答案：

數(shù)學(xué)"雙基"是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，隨著時(shí)代的發(fā)展也在發(fā)生變化。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是在變化著的。比如，隨著計(jì)算器、計(jì)算機(jī)的使用，珠算必將退出數(shù)學(xué)課本，心算、筆算的計(jì)算能力可以降低要求；在新課程中，一些繁、難、舊的課題已退出必修課程內(nèi)容；與此同時(shí)，概率統(tǒng)計(jì)、算法、與日常生活相聯(lián)系的數(shù)學(xué)內(nèi)容，則成為數(shù)學(xué)課程的"基礎(chǔ)"：運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也將是"雙基"一部分。過(guò)去的基本技能強(qiáng)調(diào)形式化的邏輯演繹能力，這也是不完整的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景及其應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的能力同樣是數(shù)學(xué)基本技能的組成部分。因此，數(shù)學(xué)"雙基"也需要與時(shí)俱進(jìn)，我們要在繼承傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)"雙基"的合理成分的同時(shí)，摒棄不必要的繁瑣記憶要求，增加新興的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能要求。

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