類型:學(xué)習(xí)教育
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單選題語文課堂教學(xué)的結(jié)尾是教師的知識、智慧、感情以及應(yīng)變能力的綜合體現(xiàn)。結(jié)尾沒有固定的模式或標(biāo)準(zhǔn),要細(xì)心總結(jié),靈活運用。以下是教師對《孔乙己》所做的教學(xué)結(jié)語,不合適的是( )。
A.這節(jié)課我們已經(jīng)將課文學(xué)完了,下課以后請大家復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的生字詞,并預(yù)習(xí)下一篇課文。
B.在舊中國不只有一個孔乙己,無數(shù)知識分子都是從黑暗的舊社會走過來的,他們被愚弄、被壓迫、被束縛。他們在舊社會里痛苦呻吟,這難道不是封建社會給一切貧苦、善良的知識分子造成的命運嗎?今天,悲劇的孔乙己時代一去不復(fù)返了,我們生活在自由幸福的時代,知識分子掌握了自己的命運,做了生活的主人,我們怎能不熱愛今天的生活!為了祖國的富強(qiáng),為了將來更美好的生活,我們怎么能不奮發(fā)向上,學(xué)好本領(lǐng)呢!
C.文章結(jié)尾處說到“孔乙己大約的確是死了”.請同學(xué)們思考孔乙己到底死了沒有,為什么?
D.請大家閱讀《范進(jìn)中舉》中的片段,將兩篇文章進(jìn)行比較,這兩篇文章在主題上有何共同點,孔乙己和范進(jìn)悲劇命運的成因有何相同之處。
參考答案:A
涉及考點
初中語文考試大綱
第一部分、學(xué)科知識
第三章、語文課程與教學(xué)論
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