類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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單選題閱讀下面某教師的批注教學(xué)案例。教學(xué)《孔乙己》一文時(shí),一位學(xué)生在孔乙己最后一次出場(chǎng),仍然被掌柜取笑的語(yǔ)句旁,他作了這樣的批注:掌柜見到境遇如此凄涼的孔乙己,竟然"仍然同平常一樣"地"笑著"取笑他,可見掌柜已到了毫無(wú)人性的地步。眾人的嘲笑,表現(xiàn)了國(guó)民的愚昧與不覺醒?滓壹"跌斷……跌……跌……"的語(yǔ)句、懇求掌柜的不要再提的神色、"從破衣袋里""摸"出四文錢的動(dòng)作,都出神入化地表現(xiàn)了孔乙己內(nèi)心之無(wú)奈、境遇之悲慘。作者對(duì)孔乙己的深切同情也蘊(yùn)含其中。我則作這樣的點(diǎn)撥:孔乙己是舊中國(guó)底層知識(shí)分子的代表。從這一段描寫中,可以看出魯迅先生的情感是十分復(fù)雜的:有對(duì)底層知識(shí)分子的深切同情,也有對(duì)以掌柜為代表的舊中國(guó)國(guó)民的麻木、愚昧、自私、冷漠的憤慨。下列評(píng)析合適的一項(xiàng)是( )
A.找準(zhǔn)情感的觸發(fā)點(diǎn),往往能把握住文本的主旨。
B.批注找準(zhǔn)了文本的質(zhì)疑點(diǎn)。
C.批注找準(zhǔn)了課文的賞析點(diǎn)。
D.批注教學(xué)用在這里不合適。
參考答案:A
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