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簡(jiǎn)述教師觀察幼兒行為的意義

來(lái)源：焚題庫(kù) [2020-06-05] 【大中小】

類型：學(xué)習(xí)教育

題目總量：200萬(wàn)+

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問答題【2017年真題】簡(jiǎn)述教師觀察幼兒行為的意義。

參考答案：
觀察是通過(guò)有目的、有計(jì)劃地考察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括言語(yǔ)、表情和行為。根據(jù)現(xiàn)察的結(jié)果，教師可以分析兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為教師的有效指導(dǎo)提供前提條件。具體意義表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
(1)有利于教師了解幼兒的興趣和需要、認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、能力差異等，及時(shí)滿足和拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供更適宜的幫助和引導(dǎo)。
(2)有利于全面了解幼兒的發(fā)展近況，防止片面性，尤其要避免重知識(shí)技能，輕情感、社會(huì)性和實(shí)踐能力的傾向。
(3)幼兒是有個(gè)體差異的，通過(guò)觀察有利于認(rèn)識(shí)幼兒的個(gè)體差異，對(duì)幼兒因材施教。
(4)通過(guò)觀察、反思，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒，要用發(fā)展的眼光看待幼兒。
(5)觀察是指導(dǎo)和評(píng)價(jià)幼兒教學(xué)和活動(dòng)的客觀依據(jù)，平時(shí)觀察所獲得的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等是教育評(píng)價(jià)的重要依據(jù)教師只有認(rèn)真地觀察幼兒的行為，才能有效地指導(dǎo)活動(dòng)，正確地評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)而完善教育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

答案解析：這道題目是一道綜合性的簡(jiǎn)答題。需要考生理解所學(xué)的知識(shí)，并能夠?qū)⒍喾矫娴闹R(shí)融匯貫通。按照主體分析法，教師觀察幼兒行為的意義，可以從幼兒、教師、教育等方面去思考。從幼兒的角度分析，教師觀察幼兒其實(shí)為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，滿足幼兒的興趣和需求，了解幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，照顧到每個(gè)孩子。從教師角度分析，教師觀察幼兒的情況，幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，更好地為幼兒提供幫助和引導(dǎo)。從教育角度分析，教師觀察幼兒，能夠?yàn)樵u(píng)價(jià)提供依據(jù)，通過(guò)評(píng)價(jià)更好地完善教育，提高保教質(zhì)量。而且這道題目，不要求和這個(gè)參考要點(diǎn)一模一樣，只要言之有理即可。

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