單選題閱讀以下材料，回答問題。
師：同學(xué)們，讀了課文題目《將相和》，誰來說說“將”與“相”分別指什么？
……
生：既然是將和相“和好了”，當(dāng)然就有“失和”的過去。這一將一相，為什么會(huì)“失和了”？又是怎么“和好”的呢？
師：對(duì)呀，你提出了非常好的問題，請(qǐng)大家?guī)е�這兩個(gè)問題默讀全文，從課文中尋找答案吧。（提醒學(xué)生在課文中圈圈、畫畫、寫寫）
師：剛才大家讀了“完壁歸趙”這個(gè)故事，并在小組中提出和討論了自己對(duì)課文的疑問。下面誰來針對(duì)這個(gè)故事談?wù)勛约簩?duì)藺相如的看法并說說是從課文的哪些句段看出的？
生：我覺得藺相如是個(gè)聰明、機(jī)智的人。當(dāng)秦王手捧和氏壁，卻絕口不提用來交換的十五座城時(shí)，藺相如說“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看�！碧A相如這么說，明擺著是想用騙的手段要回這和氏壁。
生：我覺得，這里用“騙的手段”不妥，用“瞞天過海的計(jì)策”更妥當(dāng)。
師：對(duì)，這個(gè)詞改得好。課文哪個(gè)詞說這塊和氏壁是無瑕的，非常寶貴的？
生：無價(jià)之寶。
師：剛才有的同學(xué)認(rèn)為藺相如說了謊話，合理嗎？如果覺得不合理，你是從課文中哪些地方看出的呢？
生：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)候……”
生：“我看您并不想交付十五座城……我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上。”“和氏壁已經(jīng)送回趙國(guó)去了……您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來不講信用的！”從這些話可以看出藺相如不是在說謊，而是使用了一種謀略。
師：藺相如覺得，拿域換壁是你秦王提出來的，我把和氏壁給你送來了，你卻不交域。于情于理你秦王都說不過去，這是要回“壁”的基礎(chǔ)。
生：我想，秦王對(duì)和氏壁這樣愛不釋手，南非目如肯定是看在眼里，喜在心里，因?yàn)檫@為完壁歸趙贏得了時(shí)間，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。果然，秦王怕得不到和氏壁，不得不答應(yīng)約定日期舉行典禮再交壁，從這里可以看出，藺相如機(jī)智過人。
生：藺相如已揣摩透了秦王的心理：和氏壁既然已經(jīng)送回趙國(guó)去了，殺了藺相如不但沒用，反倒會(huì)落下不講信用的惡名，讓天下人恥笑。天下人都怕殺人不眨眼的秦王，藺相如竟敢針鋒相對(duì)，以死相逗，這足以說明他十分勇敢。
生：藺相如讓秦王騙壁失敗，秦王肯定惱羞成怒，但是，為了和氏壁，為了秦國(guó)的名節(jié)，他只能忍痛裝著客客氣氣的樣子把藺相如送回國(guó)。面對(duì)秦國(guó)，萌相如維護(hù)了國(guó)家利益和尊嚴(yán)；對(duì)趙國(guó)，簡(jiǎn)相如沒有食言，完壁歸趙，說到做到。他，確實(shí)是個(gè)既勇敢又機(jī)智的人。
這是某位高中語文教師有關(guān)課文《廉頗藺相如列傳》一課的教學(xué)實(shí)錄（節(jié)選），以下對(duì)其評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）。