參考答案：

愛睡覺的加菲貓 

一、活動(dòng)目標(biāo) 

1．自主模仿舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。 

2．學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作要領(lǐng)，并愿意積極參與動(dòng)作表演。 

3．體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂。 

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 

1．前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 

(1)幼兒已有一些模擬動(dòng)作和學(xué)習(xí)舞蹈組合的經(jīng)驗(yàn)。 

(2)幼兒已有壓胯的練習(xí)。 

2．物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 

(1)加菲貓圖片一張、錄音機(jī)、音樂磁帶。 

(2)換好舞蹈衣、舞蹈鞋。 

三、活動(dòng)過程 

1．復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。 

(1)師：今天，我們這兒來了許多的客人，讓我們一起聽著音樂跳個(gè)舞來表示對(duì)他們的歡迎。 

(2)復(fù)習(xí)舞蹈組合。 

2．觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動(dòng)作。 

(1)觀察發(fā)現(xiàn)，初步感知。 

師：你們優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作引來了小花貓的一位朋友，猜猜會(huì)是誰呢?(出示加菲貓) 

師：你看到的加菲貓有什么特點(diǎn)?誰愿意用動(dòng)作來模仿一下加菲貓胖乎乎的樣子。加菲貓為什么會(huì)這么胖呢?(幼兒回答) 

師：到底是不是這些原因呢?讓我們聽聽音樂里是怎么說的?(放音樂) 

師：看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢?誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣子? 

(2)播放音樂，完整欣賞。 

師：剛剛小朋友模仿得可真棒，老師把小朋友模仿的這些動(dòng)作串聯(lián)了起來，看看老師是怎樣來模仿這只愛睡覺的加菲貓的?我模仿得怎么樣?你最喜歡我跳的哪個(gè)動(dòng)作? 

(3)共同探討、模仿加菲貓的舞蹈動(dòng)作。 

①探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動(dòng)作要領(lǐng)。 

師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)作?加菲貓?jiān)诖蝾�睡的時(shí)候，腰有什么變化呢?誰愿意試試用提腰、松腰的方式來打瞌睡? 

②跟音樂分段模仿。 

3．集體表演，體驗(yàn)舞蹈快樂。 

(1)播放音樂，整體有節(jié)奏地表演。 

(2)變換隊(duì)形，有表情地表演。 

(3)放松活動(dòng)，愉快結(jié)束。 

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