類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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單選題閱讀以下教學(xué)反思（節(jié)選），按照要求答題。
語文教學(xué)要走向生活社會。如果就語文課本學(xué)習(xí)語文，是永遠(yuǎn)無法學(xué)好的，我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的很小一部分，只是能應(yīng)付考試，而學(xué)生的能力和實(shí)踐是無法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語文能力最終是要在社會中去檢驗(yàn)的，所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性思考，不再要求統(tǒng)一答案，這就是說教師一定要把思維空間真正地還給學(xué)生，這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多地去觀察生活、體驗(yàn)生活、積累生活、品味生活。學(xué)生有了自己的思想，才能真正積極地去學(xué)習(xí)語文。
對上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。
語文教學(xué)要走向生活社會。如果就語文課本學(xué)習(xí)語文，是永遠(yuǎn)無法學(xué)好的，我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的很小一部分，只是能應(yīng)付考試，而學(xué)生的能力和實(shí)踐是無法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語文能力最終是要在社會中去檢驗(yàn)的，所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性思考，不再要求統(tǒng)一答案，這就是說教師一定要把思維空間真正地還給學(xué)生，這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多地去觀察生活、體驗(yàn)生活、積累生活、品味生活。學(xué)生有了自己的思想，才能真正積極地去學(xué)習(xí)語文。
對上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。
A.教師應(yīng)時(shí)刻樹立“大語文”觀念，與其他學(xué)科、生活相結(jié)合
B.語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要在生活、社會中學(xué)習(xí)語文
C.教學(xué)中重視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，不需要教師對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)
D.課堂是學(xué)生獲得知識的主要渠道，但只是學(xué)習(xí)的很小一部分
參考答案：C
答案解析：雖然教學(xué)中重視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性思考，不再要求統(tǒng)一答案，但仍需教師對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，因?yàn)榻處煹目偨Y(jié)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果。
涉及考點(diǎn)
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）
第三章 教學(xué)實(shí)施
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