類型：學習教育
題目總量：200萬+
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問答題在下面這個習題的講解中，教師有以下兩種處理方式，你會選擇哪種處理方式？請說明理由。方程x
-5x+m=0的兩個實根都大于1.求實數(shù)m的變化范圍。處理方法一：教師直接把正確解法講給學生，教師講在前，學生想在后。處理方法二：組織學生開展相互之間的討論，都把自己的想法說出來，并闡明自己的理由去努力說服對方。
-5x+m=0的兩個實根都大于1.求實數(shù)m的變化范圍。處理方法一：教師直接把正確解法講給學生，教師講在前，學生想在后。處理方法二：組織學生開展相互之間的討論，都把自己的想法說出來，并闡明自己的理由去努力說服對方。參考答案：
【參考答案】會選擇第二種處理方法。處理方法一，用教師的講代替了學生的想，教師講在前，學生想在后，那么學生的一些自以為正確的錯誤思想就會被掩蓋起來。這種處理方式不能針對學生存在的差異進行有效教學，難以實現(xiàn)真正的因材施教。處理方法二，采取合作學習的方式，這種方式能調(diào)動學生的學習主動性，也能把學生各種不同的想法反映出來，這時的課堂不再是教師的"一言堂"，而是更多學生積極參與的"群言堂"。學生的多種想法也可以作為課堂生成性資源被加以有效利用。涉及考點
初中數(shù)學考試大綱
第三部分、教學知識
第三章、學習方式
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