類型：學(xué)習(xí)教育
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單選題學(xué)習(xí)詩歌《短歌行》，教師要求學(xué)生結(jié)合全詩表達的感情，理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”。對這一活動分析正確的是（）。
A.掌握用典寫作手法，提高賞析能力
B.通過關(guān)鍵句引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟與闡釋文本意蘊
C.引導(dǎo)學(xué)生掌握賞析詞句的方法
D.引導(dǎo)學(xué)生整體把握詩歌內(nèi)容，深入理解作者情感
參考答案：D
答案解析：《短歌行》運用詩歌的形式，通過宴會的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫了詩人求賢如渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志。最后四句畫龍點睛，披肝瀝膽，希望天下人才都來為“我”所用，確切地點明了本詩的主題。結(jié)合全詩情感、內(nèi)容來理解本詩最后四句，更容易進一步加深學(xué)生對整首詩歌內(nèi)容與作者情感的理解。
涉及考點
《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力》（高級中學(xué)）
第二章 教學(xué)設(shè)計
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