類型：學(xué)習(xí)教育
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問答題【2015年真題】閱讀關(guān)于"中國(guó)氣候"的圖文材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)�！ 〔牧弦弧读x務(wù)教育地理課程標(biāo)注(2011年版)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求："運(yùn)用資料說出我國(guó)氣候的主要特征以及影響我國(guó)氣候的主要因素"�！ 〔牧隙嘲姹窘炭茣嘘P(guān)于"中國(guó)氣候"有關(guān)內(nèi)容 氣候復(fù)雜多樣 氣候復(fù)雜多樣是中國(guó)氣候的主要特征之一。 中國(guó)冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北，氣溫就越低。夏季南北氣溫都較高�！ �
【閱讀】中國(guó)冬季南北氣溫差異大的原因 冬季，北方正午太陽(yáng)高度比南方低、白晝短，得到的太陽(yáng)光熱少。同時(shí)，北方鄰近冬季風(fēng)的源地，寒冷的冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。而冬季風(fēng)在翻越重重山嶺到達(dá)南方時(shí)，風(fēng)力大大減弱。因此，黑龍江省北部冬季低溫可達(dá)-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皚皚；而海南省冬季平均氣溫在20℃左右，氣候暖熱，到處綠樹成蔭�！ ∫螅骸 �(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)�！ �(2)設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計(jì)依據(jù)。
【閱讀】中國(guó)冬季南北氣溫差異大的原因 冬季，北方正午太陽(yáng)高度比南方低、白晝短，得到的太陽(yáng)光熱少。同時(shí)，北方鄰近冬季風(fēng)的源地，寒冷的冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。而冬季風(fēng)在翻越重重山嶺到達(dá)南方時(shí)，風(fēng)力大大減弱。因此，黑龍江省北部冬季低溫可達(dá)-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皚皚；而海南省冬季平均氣溫在20℃左右，氣候暖熱，到處綠樹成蔭�！ ∫螅骸 �(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)�！ �(2)設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明設(shè)計(jì)依據(jù)。參考答案：
【參考設(shè)計(jì)】 (1)本課的教學(xué)目標(biāo)： �、僦R(shí)與技能： 知道我國(guó)冬季南北方的氣候特征，能夠分析南北存在差異的原因�！ 、谶^程與方法： 通過閱讀和分析“我國(guó)1月平均氣溫分布圖”，學(xué)會(huì)看圖的步驟和方法，能夠從地圖中獲取有用的地理信息。 �、矍楦小B(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)氣候與人類的生活密切相關(guān)，會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些地理現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。 (2)教學(xué)流程 【情境導(dǎo)入】 小明每年冬天都要從�？诨毓枮I老家過年，體驗(yàn)沿途的氣溫變化，服裝也從短袖一點(diǎn)點(diǎn)加到了羽絨服�！ 〈蠹蚁胂脒@是為什么呢？ 【讀圖找特點(diǎn)】 出示“我國(guó)1月平均氣溫分布圖”。 學(xué)生在如下問題的引導(dǎo)下進(jìn)行讀圖： �、賵D中共有幾條等溫線？每相鄰兩條等溫線之間的溫差是多少攝氏度？大家根據(jù)等溫線數(shù)值變化可以得出什么結(jié)論？ �、�1月的最低平均氣溫是多少？分布在哪？最高平均氣溫是多少？分布在哪？ �、�1月南北溫差是多少？ 學(xué)生根據(jù)以上問題進(jìn)行讀圖，教師最后進(jìn)行總結(jié)：冬季我國(guó)南北溫差大�！ 驹O(shè)疑找原因】 同樣是在一個(gè)國(guó)家，為什么在同樣的季節(jié)會(huì)出現(xiàn)這么大的溫度差異呢？ 教師設(shè)問，學(xué)生進(jìn)行分組討論： �、傥覈�(guó)南北跨了多少個(gè)緯度？ �、诙緯r(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于哪里？冬季我國(guó)北方地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短情況如何？對(duì)我國(guó)冬季氣溫有什么影響？ �、畚覀兂Ｔ诙炻犔鞖忸A(yù)報(bào)的時(shí)候會(huì)聽到“寒潮”，它來自哪里？ 教師總結(jié)我國(guó)冬季南北溫差大的原因�！ 菊n后自學(xué)】 小明有了冬天的經(jīng)驗(yàn)，他暑假準(zhǔn)備回哈爾濱的時(shí)候，就有備而回，也帶了羽絨服�？墒撬@次卻有了不一樣的感受。這次怎么不冷呢？大家課后閱讀“我國(guó)7月平均氣溫分布圖”思考這個(gè)問題。小明的這兩次經(jīng)歷說明了什么？
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