參考答案：

(1)知識(shí)觀。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)的是人類(lèi)知識(shí)的主觀性，他們認(rèn)為，人類(lèi)知識(shí)只是對(duì)客觀世界的一種解釋、一種假設(shè)，并不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它不是最終的答案，而是會(huì)隨著人類(lèi)認(rèn)識(shí)的進(jìn)步而不斷地被新的解釋和假設(shè)所推翻、所取代的。

(2)學(xué)習(xí)觀。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師到學(xué)生的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移或傳遞，而是主動(dòng)地建構(gòu)自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，這種建構(gòu)是任何人都不能代替的。

(3)學(xué)生觀。學(xué)生是自己知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的信息輸入、貯存和提取的過(guò)程，也不是簡(jiǎn)單的積累，而是在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念的基礎(chǔ)上形成知識(shí)的意義，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的綜合和概括。

專(zhuān)家點(diǎn)撥考生不僅要掌握每個(gè)學(xué)派學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)，而且要了解每個(gè)學(xué)派中不同代表人物的觀點(diǎn)，如行為主義中巴甫洛夫、桑代克、斯金納、班杜拉的學(xué)習(xí)理論，認(rèn)知學(xué)派中苛勒、布魯納、奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)理論，等等。

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