類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師如何在實(shí)踐中提高幼兒的言語(yǔ)能力。
參考答案：(1)激發(fā)幼兒言語(yǔ)交往的需要。教師在平時(shí)要注重創(chuàng)造合適的言語(yǔ)交往條件,加強(qiáng)幼兒與同伴、老師之間的交往。(2)選擇合適的教法。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言有兩種途徑:一是模仿,二是強(qiáng)化。兒童往往通過(guò)模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言,因此教師應(yīng)該給他們提供學(xué)習(xí)的榜樣。在語(yǔ)言教育中,強(qiáng)化原則常用于指導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)話、練習(xí)說(shuō)話和糾正不良的語(yǔ)言習(xí)慣上。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)法選擇教法。
(3)鼓勵(lì)言語(yǔ)創(chuàng)造性。幼兒學(xué)習(xí)、使用語(yǔ)言的創(chuàng)造性不可低估,在言語(yǔ)活動(dòng)中,幼兒會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表達(dá)。
(4)培養(yǎng)“前讀寫”興趣學(xué)前期,幼兒書面語(yǔ)言的發(fā)展處于準(zhǔn)備期。這一時(shí)期的語(yǔ)言教育應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的前讀寫興趣為重點(diǎn),對(duì)讀寫要求不要過(guò)于嚴(yán)格,教師要多鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,肯定他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。
答案解析：
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