參考答案：

活動目標：

(1)認知目標：引導幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養(yǎng)幼兒對京劇臉譜藝術的欣賞與表現能力。

(2)實踐目標：鼓勵幼兒嘗試用對稱的方法設計臉譜圖案，并能細致、耐心地進行描繪與涂色。

(3)情感目標：通過欣賞與表現，激發(fā)幼兒關心、喜愛京劇臉譜的情感，培養(yǎng)民族自豪感。

活動準備：

京劇臉譜欣賞、示范畫(共4張)；范例步驟圖4張；幼兒臉譜設計用紙人手一份。

活動過程：

(1)引出臉譜話題。

孩子們最近我們一直在講關于京劇的一些事情，都知道了京劇是我們國家的寶貝，表演京劇的演員不僅會唱、有真功夫，還有一個很大的本事在演出之前每個人都要為自己化妝、設計各種各樣的臉譜，就是在臉上畫上代表自己角色身份的花紋、圖案，很漂亮的!觀眾老遠一看，就知道是好人還是壞人。所以，我們中國的京劇真的很了不得，連聽不懂中國話的老外看了也直翹大拇指。

(2)欣賞臉譜。

主要引導幼兒觀察、了解京劇臉譜的主要特點：色彩鮮艷、對稱；圖案花紋對稱、夸張。

①欣賞藝術化臉譜。

引導語：(出示3張欣賞畫)這些都是京劇中的大花臉角色(美的視覺享受與情感表達，要投入真情實感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者；要對幼兒的情感表現有反映)。京劇臉譜真漂亮，你最喜歡哪一張，你覺得什么地方很美，很特別?(根據孩子的情況教師把握以下基本點，給予積極回應)色彩方面：

找一找，有哪些鮮艷漂亮的顏色?幼兒自由說，教師手指點相應的顏色。

色彩與人物的關系，以及左右色塊的對稱。

小結：京劇臉譜上的顏色一般有紅、黃、藍、綠、黑、白；顏色濃濃的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京劇有那么多人喜歡看。

圖案花紋方面：

找一找，哪個是后裔?(關注圖案花紋的對稱與簡單蘊意)

臉譜上還有許許多多其他圖案，你看出來像什么?

小結：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛、胡子也變成了各種各樣的形狀(快速簡單指點剛才幼兒說到的)，真夸張，很有趣的。

②欣賞范畫臉譜。

看看老師畫的臉譜棒不棒，是一個大紅臉。老師把眼睛這兒設計成了云、浪花的圖案(引導幼兒用手指頭跟著老師比劃)，一朵云，兩朵云，三朵云；兩邊對稱，右邊也有一朵彎彎的大云朵，兩朵云，三朵云……眉毛變成了兩朵大大的浪花，額頭也是一朵卷卷的浪花，下巴是兩朵云。

③示范設計臉譜。

示范步驟：眼部周圍眉毛胡子額頭和下巴

④幼兒設計臉譜。

幫助幼兒簡單回顧設計步驟。(出示臉譜步驟圖)鼓勵幼兒設計臉譜。(大膽、細心)

(3)延伸活動。

①幼兒作品的賞析。

②組織幼兒開展京劇臉譜展示秀活動。

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