類型：學(xué)習(xí)教育
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單選題教師在教授高適的《別董大》時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂反映不太好，學(xué)生們都昏昏欲睡。但當(dāng)他隨機提問一些學(xué)生問題時，學(xué)生都能做出正確的回答，對本節(jié)課所要教授的內(nèi)容都能理解。鑒于這種情況，老師臨時決定更改教學(xué)設(shè)計，將學(xué)生分成小組，每組整理送別詩，各組之間進行比拼，學(xué)生頓時打起了精神。對此課堂教學(xué)的評價不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。
A.體現(xiàn)了靈活性和創(chuàng)造性，實際教學(xué)過程中存在很多變化，教師要隨機應(yīng)變
B.教學(xué)方法的創(chuàng)造有時可以通過要素的變化來實現(xiàn)
C.學(xué)生是教學(xué)活動的主體，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及具體情境選擇適合的教學(xué)方式
D.教師應(yīng)該增加語言趣味，或者提出問題引起學(xué)生注意
參考答案：D
涉及考點
初中語文考試大綱
第一部分、學(xué)科知識
第三章、語文課程與教學(xué)論
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