參考答案：

【參考設(shè)計】
中班科學(xué)活動:小蝸牛大秘密
一、活動目標(biāo)
1.樂于探究自己感興趣的事物。
2.知道蝸牛的主要形態(tài)特征及生活習(xí)性。
3.能在教師的引導(dǎo)下有目的、有計劃地觀察。
二、活動準(zhǔn)備
蝸牛若干只,透明塑料箱若干,蝸牛形態(tài)特征及生活習(xí)性PPT。
三、活動過程
1.活動導(dǎo)入
小朋友們,老師今天請來了你們特別喜歡的小動物,你們來猜一猜它是誰吧？教師出謎語“說他是頭牛,無法拉車走,說他力氣小,卻能背屋跑”。
2.活動發(fā)展
(1)幼兒分成小組觀察蝸牛的身體特征,一組一只用透明塑料箱裝的蝸牛,便于幼兒觀察。
(2)幼兒先自由觀察并分享自己的觀察結(jié)果。
(3)教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序來觀察。
①蝸牛的身上有什么？
②蝸牛的頭上有什么？有幾對觸角？觸角有什么作用？
③蝸牛有沒有眼睛、嘴巴？
④蝸牛有沒有腳？蝸牛是怎么行動的？
⑤教師總結(jié)蝸牛的形態(tài)特征:蝸牛身背螺旋形的貝殼,有2對觸角,大的1對頂端有眼睛,頭上有一個似針眼大小的口,口內(nèi)具有齒舌,可用以磨碎食物,蝸牛是世界上牙齒最多的動物。
(6)教師講述蝸牛的生活習(xí)性及其與人類的關(guān)系。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活,在夜間活動,主要以植物的莖葉、花果及根為食,是農(nóng)業(yè)害蟲之一=
3.活動結(jié)束
教師與幼兒共同總結(jié)蝸牛的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
四、活動延伸
把蝸牛放入科學(xué)區(qū),讓幼兒飼養(yǎng)、觀察一段時間。

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